ensayo de pedagogia
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
LA PEDAGOGIA: UNA FORMA DE REFLEXIONAR SOBRE MI PRÁCTICA
Por María Eugenia Uribe González.
La palabra pedagogía es y seguirá influyendo en mi práctica diaria como docente, yaque pedagogía influye en ¿cómo debo de enseñar? ¿A quién debo de enseñar?, no perdiendo de vista lo que maneja Ausbel en su teoría de que “debe de tomar lo que los alumnos saben”“conocimientos previos” . El método de enseñanza nos ayudará a transmitir los conocimientos a los alumnos, en este rubro, se puede decir que no hay recetas. Los docentes en su prácticadiaria es como ha logrado que su enseñanza se lleve a buen término. Por otra parte dice Donal Shon “ que un profesional reflexivo de la docencia debe de ser: un profesionaldisciplinario, en el cual el profesional debe sabe lo que dice que sabe y por otro lado un profesional comunicador, tiene la posibilidad de comunicar lo que sabe. El enseñar es un arte, es unmétodo.
El curriculum que adquieren los alumnos a lo largo de su vida como estudiantes es solamente la base de su preparación ya que lo enriquecerán en el día a día. Ahora que siquiere que su preparación sea más actual a los momentos que se viven en el país respecto a la reforma educativa, podría adquirir un curriculum flexible.
Para poder llevar a cabo elproceso de enseñanza en un grupo hay que tomar como punto de partida la experiencia previa del grupo, implementando una dinámica de recuperación de dicha experiencia y además en base alanálisis de la experiencia previa, definir el comportamiento específico de lo que se desea observar y precisar las variables concretas que interesa ver en la acción. Nos tendríamosque auxiliar de un estudio de casos, en el cual solamente unos cuantos alumnos sabrían que el grupo va a ser objeto de estudio, para que su conducta no se vea modificada.
Por María Eugenia Uribe González.
La palabra pedagogía es y seguirá influyendo en mi práctica diaria como docente, yaque pedagogía influye en ¿cómo debo de enseñar? ¿A quién debo de enseñar?, no perdiendo de vista lo que maneja Ausbel en su teoría de que “debe de tomar lo que los alumnos saben”“conocimientos previos” . El método de enseñanza nos ayudará a transmitir los conocimientos a los alumnos, en este rubro, se puede decir que no hay recetas. Los docentes en su prácticadiaria es como ha logrado que su enseñanza se lleve a buen término. Por otra parte dice Donal Shon “ que un profesional reflexivo de la docencia debe de ser: un profesionaldisciplinario, en el cual el profesional debe sabe lo que dice que sabe y por otro lado un profesional comunicador, tiene la posibilidad de comunicar lo que sabe. El enseñar es un arte, es unmétodo.
El curriculum que adquieren los alumnos a lo largo de su vida como estudiantes es solamente la base de su preparación ya que lo enriquecerán en el día a día. Ahora que siquiere que su preparación sea más actual a los momentos que se viven en el país respecto a la reforma educativa, podría adquirir un curriculum flexible.
Para poder llevar a cabo elproceso de enseñanza en un grupo hay que tomar como punto de partida la experiencia previa del grupo, implementando una dinámica de recuperación de dicha experiencia y además en base alanálisis de la experiencia previa, definir el comportamiento específico de lo que se desea observar y precisar las variables concretas que interesa ver en la acción. Nos tendríamosque auxiliar de un estudio de casos, en el cual solamente unos cuantos alumnos sabrían que el grupo va a ser objeto de estudio, para que su conducta no se vea modificada.
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