Ensayo De Pensamiento Critico

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 – DICIEMBRE DE 2010

“EL BULLYING EN LA ETAPA DE PRIMARIA”
AUTORÍA
FRANCISCO JAVIER GUERRERO JOSÉ
TEMÁTICA
VIOLENCIA ESCOLAR
ETAPA
EP.

Resumen
En este artículo quiero mostrar un problema cada vez más frecuente en los centros educativos. La
violencia escolar se ha convertido en uno de los caballos de batalla de los docentes en su labordiaria.
En los recreos, en los pasillos, e incluso en el aula podemos ver como suelen aparecer algunos de
estos episodios. En este artÍculo daremos consejos para este problema.
Palabras clave
Agresores
Víctimas
Consejos
Violencia
Entorno
Familias
Bullying

1. EL BULLYING EN LOS CENTROS DE PRIMARIA
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene unefecto negativo
en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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1.1 ¿Qué es el Bullying o acoso escolar?
Literalmente, “Bullying” tiene su origen en la palabra inglesa “bully” que significa matón oagresor. De
este modo, estaría relacionado con conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización,
aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.
El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus: “un alumno es agredido o se convierte en
víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a
cabo otro alumno ovarios de ellos.”
En este sentido, el acoso escolar conlleva a veces el golpear o dar patadas a otros compañeros de
clase, hacer burlas, “pasar de alguien”, etc. Pero estos escenarios resultan bastantes comunes en los
centros educativos (colegios e institutos), y pueden conseguir ser muy perjudiciales para quienes las
padecen, habitualmente en silencio y en soledad.
La palabra “bullying” seutiliza para describir estas actuaciones no deseadas por los alumnos y
alumnas, que engloban desde esas bromas pesadas, el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso
a alguien, los ataques personales, e inclusive los abusos serios. El acoso escolar puede ser realizado
por un individuo (“bully”), o por un grupo o pandilla. Lo más importante no es la acción en sí misma, sino
los efectos queésta produce en sus víctimas.
Por tanto, estos ambientes de acoso o intimidación son aquellos en la que un alumno o alumna está
expuesto, de forma repetida y continuada, a acciones negativas que llevan a cabo otros compañeros.
Por acciones negativas entendemos tanto las verbales, físicas como las psicológicas de exclusión.
Pasemos ahora a ver cuáles son las características del acoso escolar oBullying:
1.2 Características del Bullying.
Para poder hablar de acoso escolar, deben estar presentes las siguientes características:
Debe existir una víctima indefensa atacada por un abusón o grupo de matones,
Presencia de desigualdad de poder (desequilibrio de fuerzas), entre el más fuerte y el más débil.
Es una situación desigual, de indefensión para la víctima.
Existencia de una laboragresiva repetida, durante un período largo de tiempo y de forma
periódica.
La agresión crea en la víctima la perspectiva de poder ser blanco de ataques nuevamente.
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La Intimidación se refiere a sujetos determinados y se puede ejercer en solitario o en grupo.Estas características en el ámbito escolar se pueden ejemplificar de la siguiente forma:
cuando un chico/a se mete con otro compañero insultándole, poniéndole motes, burlándose de
él, amenazándole, tirándole sus cosas, pegándole o diciéndole a los otros que no se junten con
él....
cuando en el patio, en el recreo, en los servicios y en la propia clase sucede, a veces, que unos
compañeros...