ENSAYO DE PLANEACION EDUCATIVA















Por: María Leticia Bartolo Sánchez



Octubre 2014









Contenido
La Planeación Educativa 2
De 1930 a 1940, 2
En 1958 se desarrolló el Plan Nacional 3
Creación de la Subsecretaría de Planeación y Coordinación Educativa de la SEP 3
Coordinación SEP-ANUIES, en 1978 4
La década de 1980 4
Década de 1990, Programa Nacional para la Modernización Educativa, 4
A mediados de la décadade 1990 entra en marcha el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 del que se deriva el Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 (PDE): 5
ACREDITA-BACH (Acuerdo 286 Bachillerato) 5
EXANI-I® 5
Reflexión sobre el trasfondo de las Planeaciones. “La Escuela del Diablo” 7
Conclusiones 7















1. La Planeación Educativa
La planeación de la educación contemporánea en México, surge en los añosposteriores a la instauración de la Carta Magna de 1917, con el artículo 3°.A partir de 1921, con la creación de la Secretaria de la Educación Pública (SEP), el Estado absorbe el quehacer educativo y crea organismos:
Escuela Normal de Maestros.
El Departamento de Enseñanza Tecnológica de la SEP.
La Educación Normal Técnica Industrial.
Se le concede la autonomía a la Universidad Nacional.(Arias-Castañeda, 2005)

2. De 1930 a 1940,
Con el establecimiento de la primera Ley sobre Planeación General de la República, se da inicio a la formulación de planes sexenales orientados al crecimiento del país, marcando así el rumbo de la educación nacional. Con el llamado Plan Sexenal del Gobierno Mexicano, se incrementa el porcentaje presupuestario de la educación: Se instrumenta la educaciónsocialista basada en los postulados y orientaciones de la Revolución Mexicana y se desarrolla la enseñanza técnica En esta época aparece el concepto de planeación educativa, derivado de la influencia de los planes sexenales de la Unión Soviética.
Entre 1940 y 1950 se intensifican los trabajos referentes a la planeación educativa, proponiendo un segundo Plan Sexenal, mismo que funcionó como un modelo dedesarrollo centrado en una industrialización acelerada. En el ámbito educativo, con la finalidad de construir espacios y brindar más educación, se crea: (Rojas, 2003)
• El Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE),
• El Instituto de Capacitación del Magisterio y
• La apertura de escuelas normales en todo el país.

3. En 1958 se desarrolló el Plan Nacional
Parala Expansión y el Mejoramiento de la Enseñanza Primaria, también conocido como Plan de Once Años. Primer instrumento de planificación oficial del sistema educativo mexicano, este plan contenía un diagnóstico de la situación educativa imperante en 1959, planteaba un escenario alterno, basado en la construcción de aulas, creación de plazas de maestros y matricular alumnos. Para la década de los60´s, se celebrara la conferencia de Ministros de Educación de América Latina (1963). Se establecen las pautas para la conceptualización de la planeación.1965 se instaló la Comisión Nacional para el Planeamiento Integral de la Educación, la cual, dentro de sus funciones, tenía la formulación del Plan Integral de la Educación. (Rojas, 2003)
4. Creación de la Subsecretaría de Planeación y CoordinaciónEducativa de la SEP
En el periodo 1970-1980 se institucionaliza por primera vez la planeación educativa. En 1973 este periodo se crea la Ley Federal de Educación, que presenta una concepción unitaria del sistema educativo y se incluyen disposiciones de carácter general en torno a su planeación. En 1977, el Gobierno Federal, de manera conjunta con la Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior (ANUIES), elabora el Plan Nacional de Educación, a efecto de realizar una planeación integral del sistema educativo nacional. (Trujillo, 2009)
5. Coordinación SEP-ANUIES, en 1978
Se instaló el Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación Superior (SINAPPES): orientó la creación de instancias de planeación nacional en todos los niveles educativos....