ensayo de practica

Estas características se refieren a la constitución de los órganos sexuales queintervienen en la copulación y la reproducción. Dichos órganos presentan durante laniñez un desarrollo menor que los otros sistemas de órganos. En la pubertad seproduce el crecimiento del pene, los testículos, el útero, la vagina, el clítoris y loslabios genitales mayores y menores. En los muchachos, alrededor de los13 años, comienzan las polucionesnocturnas y las eyaculaciones, que pueden ser estimuladas por la masturbación.Habitualmente no contendrán espermatozoides antes de los 16 o 17 años. En las muchachas, los ciclos menstruales pueden ser irregulares a lo largo delprimer año y estar acompañados de un intervalo de esterilidad puberal que durahasta tres o más años. La capacidad de procreación no siemprees sincrónica con la menarquía o laprimera menstruación, ya que ésta es apenas la fase inicial del proceso demaduración sexual. Sin embargo, la capacidad de engendrar hijos aparece antes de

considerarse inhábiles e inatractivos y tratar de actuar solitariamente. Muchas vecesdespiertan una atención desmedida en los padres, quienes reaccionan expresandosu descontento, o bien, consobreprotección. Los jóvenes que procuran la delgadez excesiva, muchas veces siguen dietasdesprovistas de sentido racional. En ambos extremos se puede presentar unadificultad emocional para elaborar su nueva imagen corporal y su rol sexual. La evolución sexual Durante la niñez la sexualidad está presente casi como un juego. Esautoerógena y autosatisfactoria. Se expresa fundamentalmente en la auto-estimulaciónorientada por el principio del placer, esto es, se procura descargartensiones y satisfacer necesidades sin mayor preocupación por las consecuencias,los valores o las normas. También están presentes los juegos en los que los niñosmanifiestan su curiosidad y avanzan en sus primeras experimentaciones sexuales.En esta etapa, como lo plantea el psicoanálisis, tampoco están excluidas lasfantasías sexualesorientadas hacia los padres. Dichas fantasías suelen serreprimidas y mantenidas en el inconsciente después de la fase edípica, alrededor delos cinco años; se constituye así el llamado periodo de latencia. La represión sexual disminuye en la pubertad cuando irrumpen los impulsossexuales, gracias a la maduración propia de esta etapa. Con la adquisición de lacapacidad hormonal necesaria y eldesarrollo de los órganos genitales, losproblemas del sexo y del amor se tornan conscientes. Éstos se afrontan de modosdiversos en diferentes culturas, así como se diferencian individualmente de acuerdocon la historia del desarrollo de la personalidad y con la generación a la que sepertenece. Se hace consciente la necesidad de buscar un compañero y el deseo dellegar a un fin sexual con él, con urgencia yregularidad. Se genera una nuevaposibilidad: la reproducción. En esta etapa el principio de realidad pasa a ser muy importante. A diferenciade lo que ocurre en la infancia y la niñez, etapas en las cuales las expresionessexuales se orientan fundamentalmente por la búsqueda del placer, en la pubertadesta búsqueda se supedita a la obtención de metas de más largo alcance: seconsideran laslimitaciones propias y del medio; se procura postergar la descarga detensiones y la satisfacción inmediata de necesidades, hasta encontrar la ocasiónoportuna, que implique un menor riesgo, y se hace una previsión acerca de laestabilidad futura. Se produce así una acumulación de tensiones provenientes de lasdemandas propias del desarrollo sexual, a las que en cada cultura se agrega lafacilitación oprohibición para obtener satisfacción a dichas necesidades. En lapubescencia la resolución de estas tensiones dependerá del entrenamiento previo,del carácter, de la habilidad para evaluar la realidad, de la efectividad de losmecanismos de acción, de la personalidad y de la fuerza de los impulsosdeterminados por los procesos fisiológicos y endocrinos.


El rol sexual Hemos señalado que la maduración...