Ensayo de psicolocia en la educacion

DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO E
INVESTIGACION

MAESTRIA EN DOCENCIA

PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Maestra
Lic. Marlene Portillo G.

Alumna
Ing. Nancy Orozco

H. MATAMOROS, TAM. 14 de Noviembre de 2009

Introducción.
En este ensayo hablare acerca de la teoría Social cognitiva.
La teoría del cognitivismo está basada en métodos experimentales que se le ha aplicado a distintaspersonas de distintos estatus sociales, esto solo para ver cómo es su comportamiento en distintas situaciones ya sea situaciones de violencia, o en un ambiente tranquilo, estos experimentos consisten en provocar una situación con un ambiente pesado con niños, esto es para ver cuál es su reacción en un futuro cercano, y el resultado es que la violencia, simplemente genera violencia. En cambio en elambiente tranquilo en donde hay tranquilidad no se genera este tipo de ambiente grotesco.
Pero si ponemos atención es algo que podemos observar a nuestro alrededor con las personas que nos rodean ya sea amigos o compañeros de trabajo, que tienden a hacer lo que ven, por ejemplo si una persona ve constantemente que alguien maltrata a otra persona o algo, esta tendera a imitarlo, igual si fie unapersona maltratada en su niñez esta será una persona con tendencias a maltratar a alguien más, ya que fue algo que vivió y aprendió en su infancia.

Cuerpo
Teoría cognitivo social de Bandura.
Bandura dice en su teoría que el comportamiento de los humanos van adquiriendo destrezas de modo operante e instrumental, ya que se involucran mucho con su medio ambiente en el que se desenvuelve, porlo que tienden a aprender a desarrollarse de diferentes formas las cuales las define como la observación, la expresión, y el comportamiento.
Y aunque en muchos de los casos difiere ya que todos los niños son diferentes, entonces todos aprenden de manera diferente, y aun que un niños crezca en un medios de violencia existen las posibilidades de que este niños no sea violento sino pacifico, perono es una cifra muy certera. Ya que todos lo niños tienden a imitar todo lo que ven y observan, esto lo asocio con la inocencia o ingenuidad de estos que no se les ha formado una un conocimiento concreto de la realidad de las cosas, por ejemplo, se observo que en los estrenos de las películas de super man por ejemplo, muchos niños se lanzabas de las azoteas de sus casas, creyendo que saldríanvolando como lo hacía dicho personaje, ese sería un ejemplo claro de observación, donde el niño imita a su héroe, pero so deja de hacer cuando se car y se lastima entonces entiende que no tiene súper poderes y aprende por medio del factor cognitivo y no lo volverá a hacer ya que se lastimo y ese fue su castigo, por otra parte podemos observar que las niña tienden a imitar a sus madres, como porejemplo cuando juegan a ser la comidita o a la casita, este sería un ejemplo de comportamiento. De igual modo cuando estos niños viven en una situación en donde los padres constantemente pelean, los niños tenderán a pelear entre ellos mismos, o con sus compañeros de la escuela, mostrando ciento nivel de agresividad ya que los problemas que hay en sus hogares los tratan de exponer de alguna manea enotros lados, por lo que nosotros como docentes debemos estar muy atentos al observar este tipo de conductas para así poder canalizar a estos niños con una psicóloga o a una institución correspondiente.
Cuando mostramos un tipo de expresión al dirigirnos por ejemplo a un recipiente con contenido peligroso para el ser humano, le colocamos un símbolo se peligroso, típicamente una calaverita, no lotocamos o ya sábenos que no debemos ingerir su contenido, ya que desde muy pequeños nuestros padres nos enseñaron que eso significaba altamente peligroso y simplemente no nos acercábamos a él. Muchas de las veces los niños llegan a los hospitales con problemas de intoxicación de algún tipo, ya sea envenenado o alcoholizado, ya estamos acostumbrados erróneamente a utilizar los recipiente de forma...