ensayo de psicologia de la adoloscencia

Psicología de la Adolescencia


Trabajo Final

INTRODUCCION
En cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás; un periodo de transición entre la niñez y la adultez. A continuación yo hablare en el ensayo sobre las teorías existentes acercándonos a varios puntos de vista, desde posiciones de los psicobiologos,los psiquiatras, los psicólogos, los psicólogos sociales y antropólogos. En este ensayo pretendo describir la adolescencia y términos relacionados con ella, como madurez.
Primero que nada, los adolescentes desean que sus padres los traten como adultos, que tengan fe en ellos, que los amen y acepten como son, que sean personas con las que pueden comunicarse, que se interesen por ellos, que losorienten, que sean alegres y tengan sentido del humor y que sean personas de quienes puedan sentirse orgullosos.


















DEFINICION DE PUBERTAD Y ADOELSCENCIA
ADOLESCENCIA.
Es un periodo de transición, una etapa de crecimiento y desarrollo que marca el final de la niñez y el principio de la adultez.
La adolescencia en una etapa con naturaleza propia, distinta del asdemás, es un término que se usa para referirse a personas que se encuentran entre los 11 o 13 hasta los de 19 a 25 años.
Se usan diferentes criterios para demarcar el inicio y fin de la adolescencia: así se señalan los cambios fisiológicos de la pubertad para referirse a su inicio, pero se usan criterios sociológicos y legales su término o la llegada a su estatus de adulto. Este hecho enparticular demuestra que los límites no están bien definidos.los cambios fisiológicos y hormonales, la osificación, la aparición de las características sexuales secundarias y el desarrollo sexual no siempre tienen relación con los cambios, la construcción de la identidad y los conflictos vocacionales, ni las relaciones psicológicas son idénticas entre ellos.
PUBERTAD.
Entre los 11 y los 13 años losniños dejan de serlo, muy a su pesar en algunas ocasiones. Va quedando atrás una etapa de ingenuidad e inocencia que no puede alargarse más porque las transformaciones corporales plantean nuevas sensaciones, no siempre agradables.
Los chicos y las chicas se buscan y se evitan mutuamente, como en un juego de seducciones y rechazos recíprocos que trae más angustias que alegrías. Ambos son cada vezmás conscientes de la metamorfosis que padecen, aunque muchas veces prefieren hacer la vista gorda y los oídos sordos.
A esta edad, la sexualidad dormida, como la de la Bella durmiente, se agita en sueños, fantasías y emociones intensas, a todo es lo que se conoce como pubertad.
La pérdida del cuerpo infantil coexiste con un “renacer”.
Esto implica la necesaria transformación del chico y lachica en personas que no son ni niños ni adultos, y que establecen otro código de relación con su entorno habitual.
Hay fundamentalmente tres procesos simultáneos en esta época: la pérdida de la niñez, con el "duelo" consiguiente; el logro de otra fisonomía y finalmente nuevas capacidades intelectuales, que despierta alternativamente sentimientos de alegría y angustia, y el descubrimiento desensaciones desconocidas, que generan incertidumbre y desasosiego.
LA ADOLESCENCIA se caracteriza principalmente por la tensión (stress) y por la aflicción, la identidad del individuo nace del conflicto que los adolescentes experimentan con sus padres y con otros personajes de autoridad, esto es contrario a lo que se considera que los niños se caracterizan por una continua búsqueda del papel quehabrán de desempeñar en la sociedad. Esta búsqueda incluye la definición de los papeles del sexo, el cumplimiento son la elección vocacional y la identidad de compañeros compatibles de matrimonio. Las siguientes son algunas de las metas sobresalientes del adolescente:
1. Lograr el sentimiento de independencia con respecto a los padres.
2. adquirir las aptitudes sociales que se requieren de todo...