Ensayo De Psicologia Del Desarrollo

Universidad nacional autonoma de Honduras
Centro de recursos de aprendizaje de educacion a distancia
Craed/juticalpa

Licenciatura en pedagogia y ciencias de la educacion



Asignatura:
Psicologia Del desarrollo




Presentado a:
Lic. Josue Alberto Flores



Presentado por:
Dennisse Gissela Figueroa Aguiriano


No. de cuenta
20111202101



Fecha de presentacion:
Viernes 4 de octubre del 2013Juticalpa Olancho







El presente trabajo que a continuación presenta una estudiante de la carrera de licenciatura en pedagogía y ciencias de la educacion específicamente de la asignatura de psicología del desarrollo trata de los temas llamados herencia y ambiente, desarrollos físico, cognoscitivo y lingüístico en la infancia, desarrollo de la personalidad y socializaciónen la infancia y el preescolar desarrollos físico, cognoscitivo y lingüístico donde nos habla de muchas cosas de extrema importancia que debemos conocer como por ejemplo cómo funciona la herencia genes cromosomas, heredabilidad de conductas y rasgos complejos también conocemos sobre el desarrollo físico y motor, desarrollo cognoscitivo desarrollo del lenguaje y muchos temas mas de importancia. Eltrabajo cuenta con una portada, una introducción, marco teórico, conclusiones y bibliografía.

HERENCIA Y AMBIENTE

Los genes son una secuencia ordenada de nucleótidos en la molécula del ADN. Se entiende que los genes es lo que heredamos de nuestros padres o a veces de nuestros abuelos lo que hace q nos parezcamos a ellos a muchas veces en el físico otras veces en el carácter.
Losgenes son considerados la unidad de almacenamiento de información genética y unidad de la herencia pues transmite esa información a la descendencia los genes pues se disponen a lo largo de ambas cromatidas cromosomas y ocupan en el cromosoma una posición determinada llamada locus. El conjunto de genes de una especie, y por tanto de los cromosomas que los componen se denomina genoma los genes estánlocalizados en los cromosomas en el núcleo celular.
Las anormalidades relacionadas con el sexo pueden ser por ruptura de los cromosomas, y tanto hombres como mujeres pueden verse afectados por un trastorno genético hereditario. Otra de las anormalidades puede ser defectos dominantes-recesivos relacionados con el sexo. El conocimiento de los motivos de malformaciones congénitas es de importanciaclínica porque cerca del 20% de las muertes en el periodo perinatal se atribuye a anomalías mayores en el desarrollo.la ectiologia o estudio del desarrollo normal y su origen se denomina teratología.
Existen causas para que existan las malformaciones humanas entre ellas tenemos lo factores genéticos (aberraciones cromosómicas y defectos de un solo gen), también el factor ambiental como ser lasdrogas, el alcohol, químicos, infecciones y algunas enfermedades maternas. Otra causa es la herencia multifactorial (la interacción de múltiples genes en diferentes posiciones.
Hablando de la heredabilidad de los rasgos durante he leído he encontrado que muchos de los especialistas opinan que la heredabilidad se puede calcular entra padres e hijos que es el único caso donde existen parentescos pero miopinión no concuerda con la de ellos porque yo pienso que una persona en algunos casos puede parecerse directamente a un tío, o a algún abuelo ya sea materno o paterno porque yo conozco muchos casos donde una persona no se parece con su mama si no con su abuelo materno, para un ejemplo yo herede algunos rasgos físicos y mi carácter de mi abuela materna y son rasgos que mi mama no tiene también sucarácter es diferente al mío, también he leído que la persona se parece al papa o a la mama pero yo herede algunas cosas de mi papa otras cosas de mi mama y otras de mi abuela.
Las influencias sociales en el desarrollo durante el ciclo vital se da por múltiples factores; la maduración: la aparición de pautas de comportamiento determinantes biológicamente un ejemplo de eso es caminar. La...