ensayo de psicología
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
Nombre del alumno: MARIA TERESA AMADOR LUNA
Asignatura: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
Nombre del profesor: ELSA CORREU VAN SCOIT
Tema: HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
Actividad: ENSAYOFecha de entrega: 30 de octubre de 2014
Bibliografía: Historia de la educación y de la pedagogía de José Manuel
Villalpando
HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓNIntroducción:
Se refiere a los diferentes procesos educativos que se han dado a lo largo de la historia de la educación en México, hay que recalcar que no se puede hablar de sistemas educativos a lo largode la historia sino que más bien fueron intentos de instrucción a la población de acuerdo con las necesidades del momento.
Desarrollo:
La historia está dividida en tres formas:
1.- Historia denarración. Se emplea para referirse a las narraciones literarias por ejemplo cuando decimos: te voy a contar una historia o un cuento.
2.- Historia como disciplina. Estudia el devenir histórico,por ejemplo cuando decimos que cierta persona estudia la carrera de historia en la Universidad, el término historia se refiere a la historia como disciplina o materia.
3.- Historia como devenir. Esun todo, es como hablar de la historia de Egipto.
No podemos decir que la historia estudia a los hombres en el tiempo más bien refleja mejor el campo de estudio del estudiador, la historia noestudia la historia natural sino la humana, tampoco podemos pensar que la historia es una ciencia que se interesa por la memorización de fechas y batallas, mas bien nos queda claro que la definición dehistoria no solo estudia fecha, discursos, batallas o héroes patrióticos, sino que estudia todo fenómeno humano en el tiempo, la historia significa conocimiento adquirido mediante investigación y noes desafortunado por qué realmente refleja una actividad clave para comprender la complejidad de esta disciplina.
Podríamos decir en términos de un historiador que la historia es como un...
Nombre del alumno: MARIA TERESA AMADOR LUNA
Asignatura: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
Nombre del profesor: ELSA CORREU VAN SCOIT
Tema: HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
Actividad: ENSAYOFecha de entrega: 30 de octubre de 2014
Bibliografía: Historia de la educación y de la pedagogía de José Manuel
Villalpando
HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓNIntroducción:
Se refiere a los diferentes procesos educativos que se han dado a lo largo de la historia de la educación en México, hay que recalcar que no se puede hablar de sistemas educativos a lo largode la historia sino que más bien fueron intentos de instrucción a la población de acuerdo con las necesidades del momento.
Desarrollo:
La historia está dividida en tres formas:
1.- Historia denarración. Se emplea para referirse a las narraciones literarias por ejemplo cuando decimos: te voy a contar una historia o un cuento.
2.- Historia como disciplina. Estudia el devenir histórico,por ejemplo cuando decimos que cierta persona estudia la carrera de historia en la Universidad, el término historia se refiere a la historia como disciplina o materia.
3.- Historia como devenir. Esun todo, es como hablar de la historia de Egipto.
No podemos decir que la historia estudia a los hombres en el tiempo más bien refleja mejor el campo de estudio del estudiador, la historia noestudia la historia natural sino la humana, tampoco podemos pensar que la historia es una ciencia que se interesa por la memorización de fechas y batallas, mas bien nos queda claro que la definición dehistoria no solo estudia fecha, discursos, batallas o héroes patrióticos, sino que estudia todo fenómeno humano en el tiempo, la historia significa conocimiento adquirido mediante investigación y noes desafortunado por qué realmente refleja una actividad clave para comprender la complejidad de esta disciplina.
Podríamos decir en términos de un historiador que la historia es como un...
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