Ensayo De: Pulseando Con El Dificil, Ana Lydia Vega

o con el dificil
Ana Lydia Vega certifica que en muchas escuelas (privadas o públicas) nos quieren alejar del idioma inglés cuando en realidad, sería una puerta abierta para los jóvenes cuandoempiezan a pensar en lo que van a ser próximamente y/o en sus carreras universitarias. Esto no significa que el inglés sea la lengua primaria de estudio, pero que dejemos de verle lo negativo al idiomainglés y pensar en todas las puertas que nos puede abrir abarcándola mas en las escuelas e instituciones. ¿Como se podría lograr eso? Según lo leido, fortaleciendo e modernizando las estrategias depráctica de la redacción del idioma español. (Ana Lydia Vega, 422).
"La fuerza del péndulo dialéctico me llevó inclusive a deformar -de maldá- mi antigua y bastante pasable pronunciación, tan penosamenteadquirida a través de los años, para adoptar el rebelde inglés patriótico de la intelectualidad nacional". "El difícil no se me presentaba ahora como un enemigo ancestral de la puertorriqueñidad niun contaminador malévolo de lenguas sino como una herramienta clave, como una llave imprescindible del conocimiento universal. El inglés me mostraba al fin su rostro oculto, amable y generoso, el deuna lengua agil y hermosa que me permitiría salir al encuentro de una gran parte de los habitantes del planeta" (Ana Lydia Vega, 420-421). La mejor evidencia que puede usar la autora para validar susideas es ella contando su experiencia de niña en la escuela y cuando yá empezó su vida universidad. Desde muy pequeña, sus padres la ingresaron en un colegio católico de monjas irlandesas no por lareligión, sino por encaminar el ingles vía el aprendizaje religioso del colegio. Durante este proceso, ella decide llamarle al inglés "el difícil". Cuando pasa a la Universidad de Puerto Rico, se le hizocomplicado y extraño tomar sus clases en español y se encuentra con el problema ridículo de no encontrar ciertos términos, utilizando frecuentemente como referencia el diccionario. Luego se...