Ensayo De Recreacion

ANA MARIA VARAGAS CASTAÑO

PROYECTO

COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR

9-2

ESTRUCTURA
1. Tema general: El Movimiento
1.1 Introducción
1.2Definicion
1.3Tipós de movimientos
2. Tema específico: La Velocidad
2.1Tipos de velocidad
3. TRANSVERSALIDAD
3.1Castellano
3.1.1Palabras desconocida
3.1.2Ensayo, tema general, tema específico
3.2Naturales
3.2.1 Como ayuda el movimiento a nuestrocuerpo.
3.3 Sociales
3.3.1 creacion del movimiento y la velocidad
3.3.2Nombre de creadores
3.4 Tecnología
3.4.1 Como se utiliza el movimiento y la velocidad en la tecnología
3.4.2Consecuencia del mal uso de la velocidad y el movimiento en la tecnología

EL MOVIMIENTO

INTRODUCCION
Reconocer las magnitudes necesarias para describir los movimientos, aplicar estos conocimientos a losmovimientos de la vida cotidiana y valorar la importancia del estudio de los movimientos en el surgimiento de la ciencia moderna. Plantearse y resolver cualitativamente problemas de interés en relación con el movimiento que lleva un móvil (uniforme o variado) y determinar las magnitudes características para describirlo. Comprender el concepto de aceleración en los movimientos acelerados. Interpretarexpresiones como distancia de seguridad, o velocidad media. Comprender la importancia de la cinemática por su contribución al nacimiento de la ciencia

INTRODUCCION
Reconocer las magnitudes necesarias para describir los movimientos, aplicar estos conocimientos a los movimientos de la vida cotidiana y valorar la importancia del estudio de los movimientos en el surgimiento de la ciencia moderna.Plantearse y resolver cualitativamente problemas de interés en relación con el movimiento que lleva un móvil (uniforme o variado) y determinar las magnitudes características para describirlo. Comprender el concepto de aceleración en los movimientos acelerados. Interpretar expresiones como distancia de seguridad, o velocidad media. Comprender la importancia de la cinemática por su contribución alnacimiento de la ciencia


1.2 Movimiento
Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria. Para producir movimiento es necesaria una intensidad de interacción ointercambio de energía que sobrepase un determinado umbral.
Las ideas de reposo y movimiento, pertenecen a ese grupo de ideas que todo el mundo parece tener claras. Sin Embargo, pronto descubrirás que, en física, incluso las ideas más arraigadas pueden volverse dudosas si
Reflexionamos sobre ellas.
Imagina un portaaviones que se mueve tranquilamente Por el mar a 20 km/h hacia la derecha. Sobre lacubierta Del mismo, hay una persona en bicicleta moviéndose Justamente a 20 km/h hacia la izquierda. Desde la playa, Con unos prismáticos, un turista se da cuenta de que la Bicicleta permanece inmóvil en el mismo punto. Por Supuesto, el ciclista no está de acuerdo en decir que él está Quieto. La pregunta es, “|¿cuál de los dos
Observadores Estará describiendo la realidad?”. Los dos pueden llevarParte de razón, desde su punto de vista.

El ejemplo anterior (sólo uno entre los muchos que podrían ponerse) demuestra que el reposo y el movimiento son dos ideas RELATIVAS, y que en primer lugar, para hablar de ellos, es necesario DECIDIR (Arbitrariamente) un punto de referencia, respecto del cual realizar el Estudio del movimiento. Según cuál sea esa elección, la descripción del movimiento escompletamente distinta.
Como vemos en el ejemplo del portaaviones, no es necesario que el punto de referencia esté en “reposo”, como por ejemplo la tierra firme. El portaaviones es el punto de referencia del ciclista, y este punto de referencia está en movimiento (respecto a la tierra firme). Desde luego, desde el punto de vista del portaaviones, ¡es la tierra firme la que está en movimiento!...