Ensayo De Redaccion

INDICE
Introducción………………………………………………………………………………2
El texto expositivo……………………………………………………………………….3
El texto argumentativo………………………………………………………………….5
Composición de textos………………………………………………………………....7
La escritura……………………………………………………………………………..…8
Todos somos escritores y lectores…………………………………………………13
Leer y escribir para un aprendizaje…………………………………………………16
Que es comprender untexto…………………………………………………………18
El mapa mental………………………………………………………………………….21
El mapa conceptual…………………………………………………………………….22
La reseña………………………………………………………………………………...23
El reporte de lectura……………………………………………………………………24
El informe………………………………………………………………………………..25
El ensayo…………………………………………………………………………………26
Que es la monografía………………………………………………………………….27
Técnicas que facilitan la comunicación humana…………………………………28Conversación o dialogo……………………………………………………………….30
Comunicación oral……………………………………………………………………..31
El debate…………………………………………………………………………………32
Didáctica del enfoque comunicativo………………………………………………..35
Anexos……………………………………………………………………………………36
Bibliografía……………………………………………………………………………....43

~1~

INTRODUCCIÓN

Este proyecto de redacción y comunicación oral, reúne una serie de propuestas yactividades dirigidas a mejorar la lingüística y desarrollar un mejor vocablo,
también es importante la expresión oral ya que ella le da la importancia a mi objeto
de trabajo (las personas) y la redacción para tener mejores habilidades en el
momento que requiera, cuando este en la intervención con la sociedad.
Esta materia me ayudara muchísimo en la carrea de trabajo social, para poderexpresarme de manera adecuada y correcta, dándole así la importancia que
requieren las personas, con alternativas necesarias, para lograr incidir en la
problemática social y poder ver de manera adecuada los planteamientos de los
afectados, dándoles así una seguridad de ser escuchados y asesorados
adecuadamente.
También les daremos a conocer varios puntos que vimos en la antología de
redacción ycomunicación oral, con un pequeño resumen de lo que fue nuestro
primer semestre y esperando que les ayuden, en todos los ámbitos de la vida
cotidiana.

~2~

EL TEXTO EXPOSITIVO

Definición de texto expositivo: es el texto escolar para la excelencia, a lo largo de
la vida en particular en la vida académica, está en contacto permanentemente con
este tipo textual que tiene como propósitofundamental transmit ir información y
explicar nuevos temas, el texto expositivo transmite información o ideas con la
intención de mostrar, explicar o hacer comprensible algo.
La situación comunicativa:
Al igual que todos los textos, el expositivo debe analizarse como un hecho
pragmático; así, deben de quedar claros los siguientes aspectos
1.- la intención de hablante: de quien habla o escribe2.- la relación entre los interlocutores: entre quien lee y quien escribe
3.- la condición de quien lo lee o escuche: desde donde describe la información
4.- el tema o referente; de que se habla, que se dice
5.- en el contexto en el que se genera la comunicación. El contexto no solo es el
escenario físico (cuando y donde), sino también la suma de conocimiento
compartidos entre losparticipantes de un encuentro comunicativo.
Caracterización de los distintos tipos textuales:
Tipo de texto
Conversacional

Descriptivo

Narrativo

Directivo
instructivo

Función
Prometer,
excusase,
agradecer,
enseñar, etc.
Informar sobre un
estado de cosas,
como es algo o
alguien.
Informar
acciones,
pasa)

sobre
(que

o Dirigir, ordenar o
aconsejar (como se
hace)Características
Subtítulos
Interactivo (más de Conversación cara
un hablante)
a cara.

Utiliza
perfectamente
adjetivos
(esquemas
o
atributos).
Importancia de la
estructura
temporal.
Verbos
de acción.
Presión.
Predilección POR
forma imperativa.

~3~

Descripción física
psicológica
de
paisajes ambientes
objetos.
Narración objetivas,
cuentos, noticias,
novelas,...