Ensayo de seminario de etica

INTRODUCCION:
Los métodos de abordaje no son otra cosa más que el empleo de las palabras y la expresión oral, para establecer diálogos o algún enlace entre dos personas o un grupo de ellas, para que esto se logre es necesario conocer los distintos tipos de métodos de abordaje que se pueden utilizar.
Es importante que las personas aprendan a aplicar los distintos métodos que ayuden arelacionarte con los diferentes grupos sociales, para esto debemos iniciar con una herramienta fundamental, el diálogo, que es un factor que influye en la forma que vas a ser percibido por las demás personas y que por lo tanto tendrás aceptación si cumples con sus características
Primero vamos a analizar los métodos de abordaje deseados que son:
* SEMINARIO
* DIÁLOGO CRÍTICO
* ANÁLISIS DEDILEMAS
* ESTUDIO DE CASOS
Después los métodos de abordaje no deseados:
* SERMÓN
* EXPOSICIÓN INFORMATIVA
* MORALINA
MÉTODOS DE ABORDAJE DESEADOS
SEMINARIO
Cuando hablamos de un seminario, mucha gente piensa en una cuestión religiosa, aunque la verdad al decir seminario nos referimos a una serie o exposición de conferencias acerca de algún tema en común, también es unareunión de especialistas que debaten acerca de un tema.
CARACTERISTICAS DE UN SEMINARIO
***Es para informar ***
* El expositor debe tener dominio del tema
* Los oyentes y expositor expresan sus críticas
* Debe haber vocabulario adecuado
* Hay que ir con interés
* Las dudas deben ser resueltas
* La duración es de máximo 2 horas diarias
CARACTERISTICAS DADAS POR ELPROFESOR:
1. - Discutir un tema en común, todos deben tener los mismos intereses
2. - se reúnen dos o más personas
3. - no debe durar más de 2 horas por día.
4. - la información la domina más la persona que expone que las que escuchan
5. - el vocabulario debe ser adecuado al tema
6. - debe de tener un aprendizaje significativo
7. - deben de participar todos losintegrantes
8. - debe ser dinámico
Hay que tener en cuenta que la participación es indispensable en un seminario, ya que de esa forma aprendizaje irá en aumento, y nunca esta demás dar una opinión acerca del tema.

DIÁLOGO CRÍTICO
El diálogo crítico se refiere a la plática entre 2 o más personas acerca de un tema determinado o acerca de algo en común.
Es cuando expones tus puntos de vistaacerca de una cosa, tomando la opinión de las otras personas para así hacer un tipo de debate en el cual la conclusión sea satisfactoria para todos.
Ejemplos de diálogo crítico:
Cuando estamos en clase y se está viendo un tema, todos tenemos una distinta visión del mismo, y es por eso que después se entra a un debate para determinar la idea del tema.
Otro ejemplo típico es cuando dos personasadultas se ponen a comentar acerca del foot ball, ya saben, uno le va a un equipo y el otro, a otro.
Pero este diálogo nos enriquece nuestro conocimiento ya que se comparten opiniones y al mismo tiempo aprendemos de los demás.
En lo personal creo que el diálogo crítico es fundamental para llegar a conocer algo a fondo y llegar a conocer su fin o su propósito.
ANÁLISIS DE DILEMAS
Un dilemamorales una narración breve a modo de historia en la que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva en el ámbito moral. El sujeto se encuentra ante una situación decisiva en la que solo existen dos opciones.
CLASES DE DILEMAS:
* Morales Hipotéticos:
* Problemas abstractos, posibles en algunas ocasiones de la vida real.
* Morales reales:
*Problemas basados en hechos reales de la vida.

Ejemplos:
Un ejemplo claro de un dilema es cuando somos invitados a una fiesta, una disco, o algo por el estilo, y no sabemos si pedir permiso o no, o no sabemos si decir la verdad de a dónde vamos.
O cuando vamos a comer, no sabemos si comprar una cosa u otra.
En fin, hay muchos ejemplos de dilemas en los cuales no estamos seguros de lo que...