Ensayo de Seminario de Habilidades para el trabajo intelectual
Páginas: 10 (2251 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2015
T E M A R I O
EL PENSAMIENTO CRITICO
EL PENSAMIENTO LATERAL
LA CREATIVIDAD
LA INTROSPECCIÓN
LA COMPRENSIÓN DE LOS SERES HUMANOS
INTRODUCCIÓN
Los invito a dar un breve recorrido ante nuestra pequeña pero tan emotiva investigación que a continuación relataré.
El pensamientocrítico se propone a examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Así también hablamos de El pensamiento lateral se dice que tiene mucho en común con la creatividad; pero mientras esta última constituye con excesiva frecuencia sólo una descripción de resultados, el pensamiento lateral incluye la descripción deun proceso, mientras que La creatividad puede también mejorar las vidas de los demás a través de determinados inventos que pueden utilizar para mejorar la calidad de sus vidas o mediante obras de arte que pueden admirar y disfrutar.
Y para finalizar también El lenguaje nos crea una ilusión de comunicación, pero en realidad lo único que hacemos es reaccionar, de la forma que aprendimos viendoa otros, ante ciertos estímulos de nuestros semejantes.
!!!!BIENVENIDOS!!!!
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelenaceptarse como verdaderas.
También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada de un tema.
El desarrollo del pensamiento crítico, estrechamente ligado a la expansión de conocimiento, requiere de tres factores:
1.- Vocación de conocimiento2.- Acceso a contenidos
3.- Oportunidades y contextos para practicar el conocimiento. (En sus dos vertientes conexas: conocimiento en sí y conocimiento como instrumento para contribuir a la mejora de la vida y existencia de las personas).
Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lodicen ellos, lo dice la mayoría o la sociedad sino porque has pensado en ello y conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable.
Un pensamiento crítico, es un pensamiento objetivo, personal, basado en la crisis de las propias ideas según su contextualización comocreencias individuales.
Tener un pensamiento crítico no significa llevar la contraria a todo el mundo o no estar de acuerdo con nadie jamás porque eso tampoco sería un pensamiento crítico, sino tan solo una forma simple de pensar.
El pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus hábitats naturales, por ejemplo, el jurídico, el estético y el ético.
Estrechamente ligado al pensamiento crítico y a la lógica informal, está el estudio de las falacias (o más precisamente, de las falacias informales). En los tratados comunes de lógica y en los programas de lógica de losplanes de estudio vigentes, el capítulo de las falacias ocupa un espacio irrisorio.
Por el contrario, en la actualidad hay libros dedicados totalmente a las falacias, o hay capítulos mucho más extensos en los que se pone énfasis en la importancia de la detección de falacias en el contexto de la vida cotidiana. Douglas Walton es uno de los estudiosos más importantes de esta materia.
El...
T E M A R I O
EL PENSAMIENTO CRITICO
EL PENSAMIENTO LATERAL
LA CREATIVIDAD
LA INTROSPECCIÓN
LA COMPRENSIÓN DE LOS SERES HUMANOS
INTRODUCCIÓN
Los invito a dar un breve recorrido ante nuestra pequeña pero tan emotiva investigación que a continuación relataré.
El pensamientocrítico se propone a examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Así también hablamos de El pensamiento lateral se dice que tiene mucho en común con la creatividad; pero mientras esta última constituye con excesiva frecuencia sólo una descripción de resultados, el pensamiento lateral incluye la descripción deun proceso, mientras que La creatividad puede también mejorar las vidas de los demás a través de determinados inventos que pueden utilizar para mejorar la calidad de sus vidas o mediante obras de arte que pueden admirar y disfrutar.
Y para finalizar también El lenguaje nos crea una ilusión de comunicación, pero en realidad lo único que hacemos es reaccionar, de la forma que aprendimos viendoa otros, ante ciertos estímulos de nuestros semejantes.
!!!!BIENVENIDOS!!!!
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelenaceptarse como verdaderas.
También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada de un tema.
El desarrollo del pensamiento crítico, estrechamente ligado a la expansión de conocimiento, requiere de tres factores:
1.- Vocación de conocimiento2.- Acceso a contenidos
3.- Oportunidades y contextos para practicar el conocimiento. (En sus dos vertientes conexas: conocimiento en sí y conocimiento como instrumento para contribuir a la mejora de la vida y existencia de las personas).
Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lodicen ellos, lo dice la mayoría o la sociedad sino porque has pensado en ello y conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable.
Un pensamiento crítico, es un pensamiento objetivo, personal, basado en la crisis de las propias ideas según su contextualización comocreencias individuales.
Tener un pensamiento crítico no significa llevar la contraria a todo el mundo o no estar de acuerdo con nadie jamás porque eso tampoco sería un pensamiento crítico, sino tan solo una forma simple de pensar.
El pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus hábitats naturales, por ejemplo, el jurídico, el estético y el ético.
Estrechamente ligado al pensamiento crítico y a la lógica informal, está el estudio de las falacias (o más precisamente, de las falacias informales). En los tratados comunes de lógica y en los programas de lógica de losplanes de estudio vigentes, el capítulo de las falacias ocupa un espacio irrisorio.
Por el contrario, en la actualidad hay libros dedicados totalmente a las falacias, o hay capítulos mucho más extensos en los que se pone énfasis en la importancia de la detección de falacias en el contexto de la vida cotidiana. Douglas Walton es uno de los estudiosos más importantes de esta materia.
El...
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