Ensayo De Simón Rodríguez

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad bolivariana de Venezuela
Aldea Universitaria Alí primera
Cumaná - Estado Sucre
Misión Sucre

Ensayo
Biografía y aportes de Simón Rodríguez a la educación venezolana.

Profesora: Bachiller
Ardovisa ParraMaría Segura de Castillo
C.I: 10.945.501

17/11/2012
SIMON RODRIGUEZ ,nació el 28 de 1769 y fue bautizado el 14 de noviembre de ese mismo año como niño expósito , es decir, abandonado por su madre al nacer por su madre en la caridad publica. Criado en casa del sacerdote de Alejandro Carreño, toma de el su apellido y es conocido como Simón Carreño Rodríguez.Documentos de la época y otros testimonios hacen pensar que el sacerdote era en efecto padre de Simón Rodríguez y de su hermano José Cayetano Carreño, cuatro años menor que él y quien de desarrollara como notable músico. Su madre Rosalía Rodríguez y su hermano José Cayetano Carreño, era hija de un propietario de haciendas y ganado, descendiente de canarios. En mayo de 1791 el cabildo de caracas le daun puesto como profesor en la “Escuela de lectura y Escritura para niños”, en 1794 presento un escrito crítico “Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letra en caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento”. En esta escuela tiene la oportunidad de ser el tutor del futuro Libertador SIMÓN BOLIVAR. El mismo Bolívar en carta al general Santander en1824 decía que su maestro “enseñaba divirtiendo”. Este espíritu que intentaba romper con las rígidas costumbres educativas del colonialismo español se reflejaría en toda la obra y el pensamiento de Simón Rodríguez. En Kingston, Jamaica, cambia su nombre a Samuel Robinsón, y después de pertenecer algunos años en los Estados Unidos, viaja a Francia (1804) se encuentran allí con Simón Bolívar, dequien había sido maestro cuando niño. Juntos realizan un largo viaje por gran parte de Europa. Entre 1806 y 1823, mientras se libraba gran parte de la guerra de la independencia en su natal Venezuela, Rodríguez se hospedaba en Italia, Alemania, Rusia, y Holanda. Rodríguez estuvo en Europa por más de 20 años, concurría a juntas secretas de carácter socialista, estudio un poco de literatura. Regresaa América en 1823, usando su nombre de Simón Rodríguez nuevamente. En Colombia establece la primera escuela-taller como parte de proyecto de Bolívar. En el año de 1853 emprende su último viaje rumbo a Perú al lado de su hijo José, y Camilo Gómez, un compañero de éste. Gómez lo asiste en su muerte el 28 de febrero de 1854, en el pueblo de Amotape. Sus restos so trasladados 70 años después alpanteón de Perú, y luego a su Caracas natal en donde reposa hoy en día el panteón nacional desde 1954Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado enprincipios y valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipación social y humana. Una educación que permita a cada uno desarrollar a plenitud sus talentos y construirse como persona y ciudadano solidario y productivo. Que le enseñe a ser, a convivir, a aprender y a trabajar. En fin, una educación que le enseñe a cada individuo crecer y desarrollarse como persona y a preocuparse por su entornosocial, que le enseñe los valores y principios de su sociedad. Formar individuos que enfrenten al mundo valiéndose de sus destrezas y habilidades. Formar personas pensantes que no se valgan solo de la memoria y por ultimo que se les enseñe a trabajar y a valorar su trabajo. Y con estas bases se construya una genuina Educación de Calidad. Las bases para una educación de calidad esta orientada a...