Ensayo De Sistemas

UNIVERSIDAD ETAC CAMPUS TLANEPANTLA

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN



ALUMNO: PADILLA ROMERO ROLANDO.

MATERIA: TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS EN EDUCACIÓN.

MAESTRO: JUAN JOSÉ AREVALO.

ENTREGA: 09 DE MARZO DE 2012.

TEMA: SESION 2.

ENSAYO DE SISTEMAS.













ENSAYO DE SISTEMAS

Los sistemas son conjuntos de elementos que guardan estrechas relacionesentre sí, que mantienen al sistema directa o indirectamente unido de modo más o menos estable y cuyo comportamiento global persigue algún objetivo. Los objetivos se entienden como los fines medibles de la actuación del sistema total.

El medio del sistema puede ser definido como aquello que esta fuera, es decir, que no pertenece al sistema. Cuando se habla de recursos nos estamos refiriendo a suinterior, es decir, a sus recursos internos. Las acciones o misiones específicas que se llevan a cabo las realizan a su componente o sus partes o subsistemas. La dirección fija los objetivos de los componentes, distribuye los recursos y controla la actuación y el comportamiento del sistema.

Para saber si se trata de un sistema debe cumplir con los siguientes puntos:

• Los objetivos debencubrir las cualidades requeridas para la función que va a desempeñar.

• Estar conformado por más de un objetivo ya sea este físico o abstracto.

• Deben estar en interacción

• Debe existir de antemano un objetivo preestablecido que condicione las cualidades de los objetos y las interacciones que se establezcan.

Si no cumple con alguno de los puntos anteriores no es unsistema.

El concepto de sistema implica necesariamente un intercambio de energía o de información a través de interacciones, cuando el sistema las realizan con el medio se le considera un sistema abierto, pero cuando es con él mismo es un sistema cerrado.

Los sistemas tienen elementos los cuales son:

1. CORRIENTE DE ENTRADA: es la encargada de darle a los sistemas la energía necesaria para sufuncionamiento y mantenimiento, es decir, la corriente de entrada necesaria para que funcione adecuadamente, la corriente de entrada es la importación de energía que se hace del medio, el sistema importa constantemente energía ya que es la que le da vida, la que le permite realizar las actividades para lo cual fue diseñado.

2. PROCESO DE CONVERSIÓN: Es el elemento a donde llega la energíaimportada y se transforma en el producto esperado. Consiste en la realización de una serie de actividades que lleva al sistema al logro de su objetivo. Dentro del sistema existen diferentes procesos o funciones de conversión siendo algunas básicas y fundamentales para el logro del objetivo y otras accesorias o de servicio.

3. RETROALIMENTACIÓN: Es el mecanismo de control interno el cual es elresponsable de supervisar que la energía que se importa como los procesos de conversión que se realizan lleven el logro exitoso del objetivo y de no ser así instrumentar los mecanismos de corrección adecuados para eliminar las desviaciones que el sistema manifiesta.

4. CORRIENTE DE SALIDA: Es la exportación de energía al medio, es decir, el producto o servicio que se envía al medio y este asu vez será una corriente de entrada para otro sistema. La corriente de salida puede ser positiva o negativa, la positiva es cuando es útil a la comunidad y la negativa es cuando no es útil a la sociedad, la utilidad de la energía será determinada por los valores propios de la sociedad o comunidad, a pesar de que aun tratándose de salidas negativas podrían ser útiles para esa comunidad, por lotanto para que una corriente de salida sea viable tendrá que ser legalizada por la sociedad.

Existen también comportamientos en la composición de los sistemas dentro de los que destacan:

La ENTROPIA que es un comportamiento que proviene de la Física y es una conclusión de la segunda ley de la termodinámica la cual indica que los sistemas en general tienen la tendencia a alcanzar su estado...