ensayo de sociologia



Profesorado De Educación Técnica Para Profesionales
ESCUELA NORMAL
Proyecto De La Cátedra: “Historia Y Política De La Educación”
Comisión 2


Nombre de la alumna: María Clara Gómez


Trabajo Practico N°1
MODALIDAD INDIVIDUAL










Durante la última década del siglo xx la sociedad en general atravesó un proceso de cambios originada en la revolución tecnológica queprodujo modificaciones, que tuvieron beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo ha provocado graves problemas sociales y culturales. Entre los problemas que ha generado la tecnología esta principalmente la brecha entre quienes acceden a los conocimientos y los excluidos, lo que genera malignidad y pobreza, y plantea el desafío de analizar cómo influye estas transformaciones sobre el hombre,como éste hace uso de ella en el medio social, como ha venido perdiendo la capacidad de elegir su propio estilo de vida y como hasta el entorno laboral se ha visto afectado ya que es cada día más complejo debido a los cambios y requiere competencia integral del trabajador.
En educación los cambios provocaron a la vez una mayor demanda y un deterioro de la calidad de la enseñanza y plantean lanecesidad de adaptación a estos cambios por parte del estado, la institución, alumnos y docentes, el desarrollo de competencias cognitivas y humanas, y la implementación de métodos de evaluación que permita conocer los resultados de las políticas educativas en los alumnos. Tratando de lograr que el alumno tenga capacidad para participar en la sociedad
El desafío consiste en transformar lossistemas educativos; mejorar la calidad de sus escuelas; de reducir la inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos socioeconómicos; y de preparar a su población para los retos que entraña la economía globalizada
Debe repensar sus principios y objetivos, reinventar sus metodologías docentes y sus sistemas organizacionales, replantear el concepto de larelación alumno-profesor y el proceso mismo del aprendizaje.







Tema: Las Transformaciones Tecnológicas en la Educación

Introducción: Considerando las profundas transformaciones que se produjeron en la educación en las ultimas décadas y que en ellas gravitaron múltiples factores y que dichos factores son concurrentes, analizamos los cambios que produjo la tecnología en todo el contextosocio cultural, nos ayuda a comprender las causas y las consecuencias de muchos otros procesos y nos permite actuar adecuadamente ante los conflictos que generan.
Si las instituciones educativas son un ámbito social y en ellas se reflejan todos los fenómenos sociales, es el lugar desde el cual se puede modificar estas diferencias, o mínimamente darle una mirada y un giro diferente en pro desuperarlas.
Pensando a la escuela como el generador del cambio social es necesario que el ámbito educacional se inmiscuya en todos los fenómenos sociales desde una perspectiva abierta al cambio y que asuma este rol de manera responsable teniendo en cuenta la realidad social actual en la que está inserta. Esto implica comprometerse y enfrentar los conflictos. Acompañar la formación de los alumnos,futuros ciudadanos, para que puedan desenvolverse y sentirse incluidos en un mundo intercomunicado y globalizado.
Desarrollar el aprendizaje de las competencias científicas y tecnológicas constituye uno de los desafíos actuales de la escuela. El siglo XXI, escenario de actuación de los alumnos, impulsa a que la enseñanza se focalice en desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades deestudio, aprendizaje e investigación, de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo, iniciativa y responsabilidad; así también, las capacidades necesarias para la comprensión y utilización inteligente y crítica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación.

La enseñanza ante el desarrollo tecnológico
En la modernidad la Sociedad se...