Ensayo De Sociología
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
JEFATURA DE PRESTACIONES MÉDICAS
COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN Y ENLACE INSTITUCIONAL
COORDINACIÓN AUXILIAR DE EDUCACIÓN EN SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÌA
HERMOSILLO, SONORA
INC. UNISON LEN-99 LXVI/HE
“EL SISTEMA SOCIAL DE –TALCOTT PARSONS-”
Hermosillo, Sonora, a 02 de Agosto del 2015.
ÍNDICE.IINTRODUCCIÓN:
CAPÍTULO 1
EL MARCO DE REFERENCIA DE LA ACCIÓN Y LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS DE ACCIÓN: CULTURAL, PERSONALIDAD Y EL PUESTO DE LOS SISTEMAS SOCIALES.
El marco de referencia se ocupa de la
La situación, consiste en objetos de orientación; así la orientación de un actor dado> se diversifica frente a los diferentes objetos y clases de ellos. Resulta convincente clasificar el mundo de objetos en tres clases:
Los objetos físicos son entidades empíricas que ni
Elementos que de una situación tienen ambos niveles, estosllegan a tener
Un sistema social – en una pluralidad de actores individuales que interactúan entre sí en un aspecto físico o medio el ambiente. Un sistema social es tomado como uno de los tres aspectos de la estructura de un sistema concreto de acciónlaboral. y los otros son el aspecto de personalidad de los actores individuales.
El marco de referencia de la acción es común a los tres sistemas y este hecho hace que sean posibles ciertas
El sistema de
Los actos no se realizan individualmente y separadamente; los actos están organizados en sistemas. Ambos aspectos deben estar unidos como la unidad de un sistema de acción que es al igual que
Los mapas cognitivos presentanalternativas de enjuiciamiento e interpretación sobre cuáles son los objetos y lo que
El respeto al actor, se organizan en su orientación cognitivo, catético y evolutivo. A estos tres modos básicos se encuentran implicados en la estructura
El concepto fundamental de los aspectos
La orientación más elemental de la acción en niveles animales, implica signos que al principio de la simbolización. La simbolización se encuentra implicada tanto en la orientación cognitiva como en el concepto de evaluación.
En el aprendizaje el animal tiene alternativas entre las que puede elegir ydesarrollar expectativas que pueden ser
Un sistema simbólico de significados es un elemento de orden
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