Ensayo De Teoria Del Conocimiento

3. A veces oímos argumentos justificados que se oponen a aquello con lo que estamos emocionalmente comprometidos; otras veces oímos defensas apasionadas de lo que tenemos buenas razones pararechazar. Teniendo esto en cuentan discuta la importancia de la razón y la emoción al distinguir entre creencia y conocimiento.

Un individuo tiene la creencia sobre lo que es el conocimiento y las formasde adquirirlo, sus creencias epistemológicas, afectan su forma de aproximarse al aprendizaje, lo cual tiene implicaciones para el proceso de formación.
Argumentar   es   aportar   razones   para  defender   una   opinión,   un   punto   de   vista.
Argumentamos  cuando creemos que debemos apoyar  o refutar  un hecho o asunto. Al argumentar pretendemos que el otro cambiede opinión, se convenza, se ponga del lado del punto de vista que defendemos. Para conseguir  que el destinatario resulte   persuadido,   el   productor   del   texto   persuasivo   deberá reunir   argumentos   – pruebas,  razones­   con   los   que   dar   credibilidad   a   su   discurso   y   presentarlos coherentemente de manera que conformen un conjunto semántico y  lingüístico capazde modificar las convicciones de quien nos escucha; ofrecer una sucesión de pruebas clara y ordenada es, sin duda, una de las tareas más complejas del texto argumentativo, pero no la única ni la más importantehttp://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4023/22/TEMA%209.LA%20ARGUMENTACI%C3%93N.pdf

reingeniería de un espacio ( áreas verdes como arboles para crear un edificio inteligente, centro comercial, hospital)= generar empleos,mover esos arboles a otro lugar
creencia= considerar que algo esta bien o mal – a base de sentimientos y persuasivo, basado en los pensamientos de una persona, dependiendo de los sucesos que sepresentan a lo largo de su vida
conocimiento- cumulo de situaciones que a través de, hay una investigación previa,

que cada persona es diferente, no todos vamos apensar igual y es es como...