Ensayo De Tesis

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MÈXICO
MAESTRA EN EDUCACIÓN

SEMINARIO DE TITULACION

BORRADOR DE TESIS


“MEJORAR EL NIVEL ACTUAL DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA JESUS GARCIA CORONA”


ASESOR: FRANCISCO JIMENEZ CARO SILVA

ALUMNOS: TOMAS ORTIZ HERNANDEZ.




ELABORACION DE LA TESIS



1.1 ANTECEDENTES:
A lo largo de lavida del ser humano la comunicación oral y escrita ha sido un factor muy importante en la sociedad. Y desde tiempos muy remotos el hombre ha dejado escritos jeroglíficos y antiguos libros, como El Sutra de Diamantes, la primera biblia que imprimió Gutenberg, donde cada individuo o instructor la entiende a su manera y la explica como él se la imagina, también uno se pregunta, porque la educación anivel mundial es diferente de un país a otro, sabemos que son diferentes lenguas, pero los objetivos son los mismos.

De acuerdo a los planes y programas que elabora la Secretaria de Educación Pública (SEP) que se han llevado a cabo en nuestro país desde antes de la revolución Mexicana, que en un principio solo era alfabetizar a la gente en lo básico a través de la religión católica quenos impusieron los españoles a su llegada, pasando por la época de Lázaro Cárdenas, donde se pretendía una educación socialista y de pensamiento crítico., hasta llegar a  la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) que tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de laeducación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que logró movilizar recursos económicos, fiscales, políticos y sociales, para proyectar en su momento una meta, sin duda necesaria, pero que parecía inalcanzable: la expansión y el mejoramiento de laeducación primaria, la fundación del Instituto de Capacitación del Magisterio y la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos; la visión de futuro y el impulso para generar instituciones que trascendieron en el tiempo, que tuvieron Víctor Bravo Ahuja y Fernando Solana Morales, el primero al fundar el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Unidad Interdisciplinaria de Ingeniería y CienciasSociales y Administrativas en el Instituto Politécnico Nacional; el Colegio de Bachilleres; la Universidad Autónoma Metropolitana, y la Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología, y el segundo para la creación de las delegaciones de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal en todo el país; el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, y del Instituto Nacional para laEducación de los Adultos; además del impulso liberal y humanista de Jesús Reyes Heroles.

Es así como se ha ido transformando la Educación en nuestro país, pero sin obtener los resultados que se esperan de una educación de calidad y lograr los objetivos generales que propone los nuevos planes y programas de la SEP, tomando en cuenta las recomendaciones que hace: La Organización de las NacionesUnidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (UNESCO), la cual, es de promover, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinciónde raza, sexo, idioma o religión.

En el Estado de Morelos también se ha propuesto un programa de apoyo hacia la Educación Básica, es el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura (PRONALEES) y su misión es fortalecer el aprendizaje de la lectura y de la escritura, se base en la concepción de la lectura como sistema comprensivo, no en el descifrado, sino en...