Ensayo de TLR

ENSAYO DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN
TEXTOS FUNCIONALES


En el presente ensayo abordaremos los siguientes temas que nos ayudarán en el trayecto de nuestra vida; se le conoce como textos funcionales, a continuación veremos su concepto, funciones del lenguaje, características internas y externas de los textos que lo conforman, el análisis y para qué nos servirán cada uno de ellos.
Lostextos funcionales son aquellos que tienen una importancia y relevancia en nuestra vida cotidiana y nos ayudan en los trámites de diversa índole que se nos puedan presentar en nuestra vida, tienen una utilidad práctica y cumplen con un propósito específico: referir, persuadir, solicitar o explicar.
Las funciones del lenguaje de los textos funcionales son apelativa ésta trata de convencer alreceptor, a través del lenguaje; y la referencial que está relacionada con información que comparte el emisor y el receptor.

Las características internas que tienen los textos personales son cualitativas, de ésta se deriva el objetivo y el subjetivo; también están los modos discursivos, de la cual procede el enunciativo, interrogativo, exclamativo, desiderativo, dudativo e imperativo; tenemos lasmarcas textuales en ésta están la morfosintaxis, conectores, modalizadores y registro; también está el léxico y los prototipos textuales.
En las características externas tenemos la ubicación textual, elementos tipográficos, imágenes, íconos, dibujos, esquemas, esquema de presentación y extensión.

Las partes del Currículum Vitae son
Fotografía, Título del documento, Datos personales, Estudios,formación académica, conocimientos y habilidades que se consideran básicos para el tipo de puesto que se desea obtener, Experiencia laboral (publicaciones, distinciones), Otras actividades (participación en congresos, eventos deportivos o de otro tipo…)
De acuerdo a su estructura interna, en el contenido deben estar los datos personales, reseña de trayectoria académica, laboral y profesional;el lenguaje debe ser preciso y sin adornos; se trata de un texto descriptivo. En la estructura externa su forma debe ser impresa, engargolada o folder; en su estructura debe contener los datos generales, formación académica y experiencia laboral, suele ser breve.

Los mapas conceptuales sirven para relatar oralmente o para redactar textos en los que se manejen de manera lógica y ordenada ciertainformación.
Los pasos para elaborar un mapa conceptual son leer cuidadosamente y entenderlo claramente, localizar y subrayar las ideas importantes, determinar la jerarquización de dichas ideas, establecer relaciones entre ellas, utilizar correctamente la simbología.
En las características externas de un mapa conceptual están los rectángulos, óvalos, líneas o flechas, conectores o nexos,estructura de abajo hacia arriba, tipografía y color; en los que corresponde a las características internas es de extensión breve, en cuanto a su redacción, debe ser objetiva, contener lo más importante y ajustarse al tema, el lenguaje puede ser culto, formal, informal, científico o técnico; los modos discursivos pueden ser definición, demostración, comparación, ejemplificación, ampliación y síntesis.El resumen, o también llamado epítome, es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad. De acuerdo a su estructura interna en su contenido debe detener las ideas esenciales del asunto o materia, el lenguaje debe ser claro y preciso, es un texto expositivo; en su estructura externa debe de ser en cuaderno de trabajo u hojas sueltas, tiene que contener los datos de la persona que lo elaboró, ficha bibliográfica, datos de la materia, no debe de ser más de una cuartilla.


Un cuadro sinóptico —también conocido como síntesis de cuadro— es una...