Ensayo de "Todas las mañanas del mundo"

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2014
Todas las mañanas del mundo
En esta película se relata una profunda y conmovedora historia que habla acerca de lo que es el arte, y acerca de sus diferencias que tiene esta con la ambición y elamor. Trata de capturar la escencia de lo que era la música para un talento musical (Sainte Colombe) en la época del Barroco francés y la relación que tiene maestro-alumno con su discípulo (Marais). Poruna parte tenemos al maestro Monsieur Sainte Colombe como alguien sumido en una profunda melancolía por la muerte de su esposa, decidido a mantenerse alejado de las vanidades del mundo que lo rodea,siendo solitario y aislado, frente a su discípulo Marin Marais quien es ambicioso, cortesano y mujeriego, pero con el deseo de perfeccionar el uso de la viola. Muchas de las lecciones que le transmiteel maestro a su discípulo pueden ser muy inspiradoras para el espectador que este deseoso de aprender música o cualquier otro arte. En lo que vendría siendo la mentalidad del señor Monsieur SainteColombe, la manera en que se toma el “tocar música”, actualmente, es totalmente indiferente con lo que es el arte de la música: “Estas envuelto en música, pero no eres músico” le dice a su discípulo,quién no tiene ninguna dificultad a la hora de ejecutar la viola, sino su sentir erróneo al transmitirla.
Desde el inicio de la película, y a lo largo de ella, la pregunta fundamental es: ¿Qué es lamúsica? Para lo cual se define al final como algo que transmuta el dolor y afecta a la manera de existir en el mundo, totalmente diferente a los que la usan como medio de espectáculo o entretenimiento.“¡Díganle que su palacio cabe en mi cabaña!” les grita Sainte Colombe a los mensajeros corresponsales del rey. Una discusión, que se puede tomar a debate viendo esta película, es si un artista debe decompartir su arte con los demás (como Marais) o solamente guardarlo para si (como Sainte Colombe).
En la película sobresale la Viola como instrumento principal de la historia, al igual que las...
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