ensayo de un buen maestro

INTRODUCCION
Un texto cobra vida siempre y cuando surja en el sujeto que lo lee la real necesidad de comunicacion en forma de un verdadero deseo de cambio, de busqueda de elementos diferentes de lo que el mismo texto ofrece. Con esta pequeña introduccion es como inician las lecturas tituladas, alumnos, maestros,escuelas y las letras, donde cada lectura que se presenta aqui tiene cierta relacioncon la docencia, con la educacion, ya sea buena, mala o regular.
Estas lecuras nos hacen sumergirnos en ellas para conocer mas a fondo, lo que en realidad es ser un maestro y los diferentes papeles que puede desarrollar el alumno.

Aqui tambien se muestran experiencias reales, donde intervienen el alumno, docente e incluso padres de familia, por buscar una mejor educacion, plantear nuevasestrategias de aprendizaje, en fin cada una dejarnos algo, para tomar conciencia y asi mejorar el entorno escolar.
Es importante destacar que las lecturas que estan familiarizadas con la educacion, ayuden a mejorar a los docentes, a no tener problemas con los alumnos, a saber resolver los mismos si se llegan a presentar, asi como a mejorar su desempeño escolar.

Esta seccion de lecturas presentaprimero una serie de relatos de breve extension, y cierra con una cuidadosa seleccion de poemas, cuya finalidad es abrir nueva metodologia a la enseñanza, al humanismo provervial del maestro.


DESARROLLO
La educacion es lo mas importante en nuestro pais por tal motivo constantemente se quiere mejorar, no se busca el conseguir algo mejor y quedarse ahi, siempre se piensa en el mas alla, por losprofesionistas del mañana, para que su preparacion sea aun mejor.
Todos admiramos el trabajo de un maestro, si es que a nuestro parecer se lo merece, esto regularmente ocurre en primaria, cuando el docente se respeta como maxima autoridad.¿Porque admirarlo? Porque es quien nos enseña a lo largo de un ciclo escolar, quizas dos, porque es quien a parte de ser un maestro es una mama, un doctor, unapsicologa, en fin un todologo, por asi llamarlo.
De aqui se dereiva el ser maestro, muchos mencionan los beneficios monetarios, por el poco tiempo trabajado, que normalmente son los maestros sin ese espiritu de ser mejor el, para que los alumnos sean mejores tambien, es aquel que imparte por obligacion y no por gusto, por satisfaccion de ver esas caras de aprendizaje. Sin embargo hay docentesque se desempeñan con pasion, que entregan todo en el aula, que para ellos no es sufieciente, que no importa el sueldo o quizas las vacaciones, porque anhelas ver esos alumnos inquietos, llenos de dudas.
Es importante mencionar la red de maestros, que se manejan las cosas por debajo, del agua, que son reconocidos, pero que tienen a sus espaldas cosas negativas para la educacion.
Una frase que mellamo la atencion es aquella que se encuentra en la lectura, mejores maestros, es la siguiente: Los exitos y fracasos corresponden unicamente al maestro. Parece algo fuerte, lleno de compromiso, pero es algo que se debe tomar muy enserio la docencia, que si existe un fracaso, importa pero solo hasta cierto punto, siempre y cuando no se pierda la actitud y se realicen las cosas necesarias paramejorar, que si hay exito, es perfecto solo no hay que confiar, hay que buscar mas alla.

La funcion de un maestro, otra lectura que es importante destacar, ya que no es ir solo a impartir conocimientos, es involucrarte en la vida de los alumnos, en interesarte en su aprendizaje, que es lo que puedes mejorar con ellos.
La filosofia para niños, quizas suena algo raro o quizas no acorde para ellos,lo que en realidad nos quiere dar a conocer esta breve lectura es el verdadero valor de las clases o mas bien materias, en donde en una platica de jovencitos, uno le comenta al otro que porque los maestros no hacen clases mas divertidas, dinamicas, que en vez de ir solo a llenar un espacio mas en el aula, por no conseguir una inasistencia, sea todo diferente que los maestros que no se esfuerzan,...