Ensayo de valores

Escuela:Centro de Estudios Tecnologicos industrial y de servicios "15" Epigmenio Gonzales

Tema:Ensayo de la teorias de la educacion

Materia: CTS Y V II

Docente: Cinthya Tellez Lendeche

Alumna:Axel Belem Alor Castro

Grado:"5"

Grupo:"ACCV"

Especialidad:Construccion

Miercoles 24 de septiembre del 2014



Introduccion
La educación es el mediofundamental de las sociedades para conservar,
transmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos.En este tema
aprenderemos las grandes aportaciones de grandes ilustradores de la educacion
sus caracteristicas,ademas servira para saber como empezo la educacion y a
traves de los años fuera mejorando o empeorando segun la sociedad.


La teoria de frederick froebel fue un hechorelevante fue pedagogo alemán. Su influencia en el siglo XIX fue muy importante ya que introdujo los principios de psicología y la filosofía en las ciencias de la educación.Recordado principalmente porque fue creador del Instituto Autodidáctico, para la educación del impulso activo de los niños llamado: “jardín de infancia”(juego y trabajo, disciplina y libertad). Los cuales son instituciones creadascon una finalidad fija la educación del niño preescolar.La educación ideal del hombre, según Fröebel, es la que comienza desde la niñez. De ahí que él considerara el juego como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, sin dejar de lado el aprecio y el cultivo de la naturaleza en un ambiente de amor ylibertad.Ademasla educación tenía la gran tarea de ayudar al hombre a conocerse a sí mismo y vivir en paz y unión con Dios. A esto lo denominó educación integral y se basaba en estos pensamientos debido a su profundo espíritu religioso, el cual quería manifestar al exterior, lo que ocurría en su interior: su unión con Dios, también se asienta en la fundamental unidad entre naturaleza, hombre y Dios queconfiguran las coordenadas de desarrollo de especulación teológica-filosófica-educativa. Con esto podemos decir que Froebel diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo, o sea, a través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales y comprometida.
Froebel es el percusor de la visión moderna del espacio y la arquitectura escolar yde la relación entre éste y la propuesta pedagógica de la escuela inicial como escuela de crianza y cultivo. Se inicio desde una persperctiva una editorial para juegos y materiales educativos, incluyendo una colección: (juegos maternos y canciones infantiles).
Metodología y propuestas de pedagogia de Fröebel a continuacion:
La libre expresión del alumno
Su participación social.
La Motricidad.
Laenseñanza ha de desarrollarse en dos círculos: familia y escuela.
Comienzo de la educación en la niñez, utilizaba el juego como medio de conocer el mundo.
Educación integral, que ayudaba a conocerse así mismo, vivir en paz y la unión con Dios.
Introducción del “alma femenina” en la formación del niño, ya que para él era imprescindible los cuidados especiales que puede dar una madre.
Puso especialcuidado en la capacitación de maestros de buen carácter, amistosos, cariñosos y accesibles para todos los niños. Enseñanzas para la educadora: “Se aprende a hacer, haciendo”.
Lema: Venid! ¡Vivamos con nuestro niños!
Mientras tan que Dario Salas Diaz planteo la importancia de sustituir el modelo aleman de educacion por el del norteamericano, que se basaba en principios pluralistas,democraticos y eficientes. Partio del principio elemental que señalaba que todo sistema educativo esta indisolublemente condicionado por la cultura y el medio que lo genera su meta fue ampliar y modernizar la educacion fue director de la revista de Instruccion Primaria y de la Revista de Educacion Primaria, ademas tradujo importantes obras pedagogicas y escribio articulos conferencias y folletos...