ensayo de visita al museo

Páginas: 4 (793 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2014
Trabajo de aplicación N°1 : Visita al museo.

Condiciones de la visita: Museo Nacional de Bellas Artes
Fecha de visita: domingo 10 de agosto (día del niño)

El ambiente del museo era festivo,alegre, dispuesto para que los chicos participaran y se llevaran recuerdos. En cada sector del museo había mesas pequeñas con lápices, fibras, crayones, hojas en blanco, plastilina, y otros elementos dejuego. Los empleados del museo, agregaron a su vestimenta habitual, sombreros, corbatas, collares y accesorios graciosos.
Entrabas y una empleada del museo vestida de Cleopatra te recibía, se veíaun cuadro de la original, con un trono rodeado de joyas con piedras y muchos brillos; la idea era que las pequeñas niñas se vistieran de Cleopatra y se sacaran una foto, fue agradable ver susreacciones.
Además de toda la decoración del día, me parecieron interesante los colores de las paredes del museo, la división de sectores, el sistema de flechas que te indicaban donde ir para ver por ejemplopinturas de Francia o España. Me llamo la atención las pinturas barrocas, su estética y detalles marcaban perfectamente la época.


Las pinturas son interesantes, la que me llamo primero laatención fue “Psiquis en la fuente” Pintura francesa del siglo XIX, Alexis Joseph Mazerolle, óleo sobre tela de 201x95cm, con un gran tamaño vertical, lo natural y sencillo lo hacen tan autentico. Laposición de la mujer haciendo resaltar sus curvas y las plantas rodeándola y la disposición de la luz, me crea un ambiente espontaneo y cálido, aunque la luz es un poco fría, me da la sensación de que esverano de mañana o de tarde.


La segunda que vi y me llamo la atención fue “La tropilla” Paris, Francia, Teodore Rousseau, óleo sobre papel 31,5 x 44. Me dio la sensación de una fotografíadesenfocada, colores cálidos otoñales, un viento fuerte que hizo al ganado ponerse en el medio del campo para protegerse debajo de los árboles. Todo esto ocurría dentro de un recuadro muy cargado y...
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