Ensayo De D

ENSAYO DE D. PIMM
Este capítulo se pretende examinar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
El discurso espontaneo sobre matemáticas, el uso de termino de longitud un dominounidimensionales, la cantidad de frases modificadas, procesamientos diferentes con el acto de leer en voz alta en vez de en silencio. El papel del lector activo para hablar consigo mismo y comunicarse con losdemás, hablara para otros cuando se trata de que les quiera explicara algo o de transferir algún elemento a los demás o paras sí mismo. Se trata de que cuando algunos de los alumnos entendió algunaactividad que el profesor explico y no le entiende se las explique entre compañero y se entienden mejor.
La comunicación directa se trata de reflexionar sobre los pensamientos y aclara significadospara así poder tener una mejor comprensión.
La descripción de imagen en voz alta tiene una fuerza especial y con frecuencia, las ideas solo pueden examinarse de forma adecuada cuando se exteriorizanen ciertas medidas.
Trabaja en silencio para no molestar a los compañeros, el murmullo también ayuda para un concentración, este monologo interno, exploratorio, en ocasione los profesores queremosque los alumno se mantenga en silencio para no molestar a los compañero y no lo dejamos que se expresan y los castigamos por hacerlo cuando algunos de sus compañeros escuchara murmullos es ideal parapoder resolver la actividades que se les piden.
El ordenador permite u obliga al alumno a que exteriorice sus expectativas. Cuando la intuición se traslada a un programa, plantea más problemas y sehace más accesible a la reflexión.
Una de las formas que tiene el profesor es de tener el control de las conversaciones y no los deja que se expresen teniendo el la razón cuando no lo es así.Expresar de forma general, el grupo acepta la frase sea cual sea el numero en el que piensa como media para referirse a lo desconocido, sea cual sea la respuesta del profesor debe de ser correcta.
El...