Ensayo decreto 1290

MARTHA ISABEL ARDILA BOHÓRQUEZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ARMENIA, QUINDÍO
MAYO DE 2010
MARTHA ISABEL ARDILA BOHÓRQUEZ
082900052009EVALUACION POR PROCESOS
ENSAYO DECRETO 1290

TUTOR
MARTHA CECILIA ARCILA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ARMENIA, QUINDÍO
MAYO DE 2010DECRETO 1290
PALBRAS CLAVES: EVALUACION, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, DOCENTE, DECRETO

En la actualidad educativa se trata de cambiar todo lo que estaba errado y todo lo que estaba equivocado, en la reformaeducativa colombiana se deben conocer las distintas teorías y experiencias educativas en el mundo para poder reformularlas y adaptarlas a nuestra necesidades es por esto que es, un nuevo reto paratoda nuestra comunidad educativa; directivos, padres de familia, estudiantes y profesores. El nuevo decreto que reglamenta el sistema de evaluación para las instituciones educativas, es simplemente unanueva oportunidad que se nos presenta para redireccionar la forma en que se ha venido evaluando   y promocionando a nuestros estudiantes y sobre todo reflexionar en cuanto a la calidad que les estamosbrindando a los niños y jóvenes de hoy en día.
Este nuevo reto lo debemos asumir nosotros como docentes y requiere del compromiso y cambio de actitud de todos; recuerdo la famosa frase queutilizaron algunos con el antiguo decreto   “ esto es un paseo y yo siempre estuve en coche”; ahora si la cosa cambia; pero no hay porque sorprendernos o asustarnos, es tan solo cambiar la actitud de cómovamos a   asumir esta   nueva meta y la nuestra es muy clara,   promocionar estudiantes con un alto sentido de responsabilidad, con calidad, capaces de poder afrontar una vida profesional con lasherramientas necesarias para obtener siempre el éxito.
Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, el término calidad: Viene del latín qualitas que significa propiedad o conjunto de...