Ensayo del calendario escolar

VIGENCIA EFECTIVA DEL CALENDARIO ESOLAR Y DE LAS RESPONSABILIDADES DE AUTORIDADES Y MAESTROS.

¿Quién define el Calendario Escolar?
Es el Secretario Regional Ministerial de cada región quiendicta la resolución correspondiente para fijar las fechas más importantes del año escolar.
¿Cuáles son los principales temas que se definen en el Calendario Escolar?
Los temas principales son: fechasde inicio y término de clases, periodos de vacaciones, efemérides a celebrar por los establecimientos educacionales, cambios de actividades y suspensión de clases, según la realidad territorial y lasparticularidades de cada región.
¿Qué otros temas o materias puede contener el Calendario Escolar de cada Región?
Como instrumento de planificación que da coherencia al sistema educativo de cadaregión, también puede contener instrucciones, disposiciones y/o sugerencias con respecto a:
◊ Fechas de aplicación y análisis de la Prueba SIMCE
◊ Fechas de aplicación de la Prueba de SelecciónUniversitaria PSU
◊ Actividades a considerar para la planificación, desarrollo y evaluación curricular.
◊ Disposiciones para la gestión escolar, por ejemplo funcionamiento de los ConsejosEscolares
◊ Disposiciones para la formulación de Planes de Mejoramiento Educativo
◊ Actividades a considerar para la planificación y análisis de las Evaluaciones Escolares
◊ Disposiciones y fechas sobrematricula
◊ Otras que la región considere preponderantes para su planificación anual.
“Conceptualmente el Calendario Escolar es una norma que regula el funcionamiento de las InstitucionesEscolares y del propio sistema educativo en los diferentes períodos en que se divide el mismo en nuestra Provincia. Es una herramienta organizadora de las actividades escolares, desde lo pedagógico,didáctico, administrativo, comunitario, político educativo y también, si se quiere aceptar, es una herramienta de la política gubernamental, cuestión que consideramos que no está mal, siempre y cuando...