Ensayo Del Desarrollo Infantil Piaget

Jean Piaget
El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas en las que el niño recibe una serie de cambios físicos y psicológicos, que implicaran en el cambio del niño. Este texto oensayo, trata de lo que es el desarrollo infantil y tratamos de explicar de forma breve y clara, cuales son sus etapas
En el desarrollo cognitivo el niño se vuelve cada vez mas articulado en medida que vacreciendo. Hay muchas circunstancias que intervienen en este progreso, tal como es mejorar sus habilidades lingüísticas, pero uno de los más importantes es el avance que hace en el uso de losconceptos. Para estudiar los cambios en el pensamiento conceptual del niño, es necesario considerar tres diferentes cualidades de los conceptos: la validez, el estatus y la accesibilidad.
La validez de unconcepto se refiere al grado de conformidad que existe entre el entendimiento que tenga un niño de un concepto y el que tengan otros , ya que algo bueno para un niño de dos años puede significar alguienque no moja sus pantalones. Para la infancia el significado de la palabra bueno, se habrá hecho similar para todos los niños en una sociedad. En ese sentido, el concepto se ha hecho mas valido.
Elestatus de un concepto se refiere al grado de claridad, estabilidad y exactitud de su uso en el pensamiento. Por ejemplo el concepto que tiene un niño de 3 años sobre el tamaño es casi nulo, mientrasque el de un niño de 8 años es mas claro y exacto. Pues un niño de dos años sabe que los padres son más grandes que los bebés, pero no es capaz de utilizar el concepto de tamaño en otras ocasionescomo en los animales, mientras que un niño en la infancia media si puede hacerlo.
La accesibilidad se refiere a que tan disponible esta un concepto Para utilizarlo en el pensamiento y el grado en que elconcepto puede ser comunicado a otras personas. El niño se siente cada vez más capaz de hablar sobre conceptos. Si se le pregunta aun niño de 5 años por el significado de los conceptos de números,...