Ensayo del diario de ana frank

En el grupo de 1°A, 2 niñas han presentado unas dificultades la primera que se llama Michel presenta bajo peso con baja estatura esto no le permite realizar actividades físicas de mayor esfuerzocomo las de sus compañeros, es muy tímida siendo la causa la burla de sus compañeros por ser más pequeña que ellos, tanto en habilidades físicas como cognitivas está atrasada, requiere de apoyo extra.La segunda niña que se llama Marbella es una niña que presenta sobrepeso esto no le permite realizar sus actividades físicas como es requerido, de igual manera que Michel es un poco tímida aunque sedesenvuelve más en la clase y si se integra al estilo de trabajo que sus compañeros a diferencia de Michel.
Todos los demás niños están en un crecimiento estable debido a que su masa corporal coincidecon la de un niño o niña de 6 a 7 años de edad.

 CARACTERISTICAS COGNITIVAS, DE LENGUAJE, DE RELACION SOCIAL Y AFECTIVA Y OTRAS.
En el salón de clases la diversidad cultural no se distinguedemasiado porque los niños son todos urbanizados, en el salón no hay ningún niño indígena y se puede decir que a la maestra no hace diferencias de culturas al contrario inculca la cultura indígenahuasteca porque de repente les habla en náhuatl y los niños curiosos preguntan qué significa y ya hasta entienden unas palabras en esa lengua indígena como sentados y agua, esta es una buena forma derespetar y vincular la cultura con la educación aun cuando la lengua materna de los 30 niños es el español y que la maestra sea de Chalma, Veracruz, un lugar en el que la lengua náhuatl no es muy bienvista.
Para motivar a los niños la maestra hace uso de los cantos dinámicos que hace para que los niños puedan desetresarse también utiliza el método de trabajar en grupo para que los niños participen yse involucren todos a la contestación de los libros. Para ello debe de haber una organización es de que los niños más hiperactivos se sienten hasta la fila de enfrente y los niños tímidos seguidos...