Ensayo del libro: “Historia de una gaviota y el gato que le enseño a volar” De Luis Sepúlveda

Páginas: 8 (1882 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2014
INTRODUCCIÓN

El ser humano es la única especie sobre la tierra capaz de razonar y tomar decisiones, sin embargo estas no siempre son las mejores.

Cada uno de nosotros tenemos objetivos y metas a cumplir, por lo que nos basamos en capacidades, apoyos, superación, fe o promesas para llegar a nuestro fin, como lo hizo la gaviota Kengah y el gato Zorbas. Todos los seres vivos nacemos,crecemos, nos reproducimos y morimos; pero en este trayecto llamado vida tenemos que aprender a ser mejores cada día y a superarnos para ser miembros de grupos sociales y así crecer y aprender.

Este trabajo trata sobre la historia de dos seres vivos que nos muestran la vida en sociedad que tenemos que establecer para cada día realzar la naturaleza humana en base a su condición. Así mismo el llevaresta naturaleza al aula, transformando un aula tradicional y cuadrante a un lugar en donde se perciba la esencia humana y así consolidar aprendizajes en los alumnos, trabajando siempre en el proceso enseñanza – aprendizaje adecuada para cada individuo según sus necesidades, habilidades y competencias.

También se hablara sobre el valor del respeto, la amistad, la perseverancia, el amor, laresponsabilidad y el asumir compromisos para lograr lo que queremos y/o necesitamos.








CONTENIDO


La principal tarea del ser humano es aprender, y este hecho en ocasiones resulta más difícil de lo que se piensa, ya que la rutina y el estrés diario nos lleva a vivir sin sentido, solo realizamos actividades porque ya están establecidas o porque alguien nos pidió que lo hiciéramos, sinembargo el compromiso de hacer o realizar ciertas cosas lo debemos hacer con amor, pasión, responsabilidad y sabiduría para así lograr llegar a la meta con éxito.

En el libro de “La historia de una gaviota y el gato que le enseño a volar”, podemos reflexionar sobre el quehacer del educador, que aunque pensemos que es una meta difícil o imposible de alcanzar, con compromiso, responsabilidad,lealtad y pasión lo podemos lograr.

Antes que nada quisiera enfatizar sobre la irresponsabilidad que tenemos los seres humanos en cuanto al cuidado de nuestro entorno, como bien sabemos cada vez contaminamos mas nuestro planeta, lo cual está trayendo consecuencias en el clima, suelo, agua y en la sobrevivencia de las diferentes especies del reino animal, y me refiero al reino animal en sutotalidad porque también estamos acabando con nosotros mismos; esta indiferencia mostrada al exterior en busca del placer individual esta llevándonos a acabar con lo que se ha generado a lo largo de la vida, es el caso de la gaviota Kengah quien al ser asaltada por una gran ola llena de la mancha negra no pudo sobrevivir.

Un ensayo nos dice: A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturalezay aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta ymodifica ese mismo medio según sus necesidades.
En los últimos 150 años el planeta ha cambiado la estructura natural de su atmósfera y su hidrósfera más que en todo el tiempo, millones de años, que tiene de existencia. Se necesitan cambios drásticos y normas muy estrictas. Debemos participar en forma activa en la creación de leyes y reglamentos que tengan un impacto benéfico para el ambiente,nuestra salud y la economía. (2011, 09). Contaminacion Provocada Por El Hombre. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Contaminacion-Provocada-Por-El-Hombre/2703223.html.

Es por esta irresponsabilidad que presentamos los seres humanos ante dicho tema que una de las tareas principales del educador es concientizar a los alumnos y padres de familia de que...
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