Ensayo del libro “La Multitud Errante” de Laura Restrepo

RESEÑA
La multitud errante. Restrepo Laura. Argentina, Grupo editorial Planeta S.A.I.C, 2001

El pueblo colombiano desde su consolidación como tal ha tenido diversas circunstancias que generan una especie de conflicto interno, estos sucesos se ven claramente reflejados al iniciar el libro de Laura Restrepo La multitud errante, en donde se expone conflictos de los años cincuenta relacionados alas luchas partidistas entre liberales y conservadores, guerras entre ideales que si bien eran justificados bajo una ideología bien estructurada afectaban sin duda alguna el pueblo colombino como lo expone Laura Restrepo con la historia de “Siete por tres” en las zonas de Tolima y Huila en donde se evidenciaba la pobreza en la que vivían la mayoría de las personas de esa parte del país, tal vezpor una mala organización política que aún se puede ver en nuestra época.

Con relación a cada uno de los personajes que intervienen en la obra se puede decir que cada uno de ellos se vio afectado de cierta forma gracias a los conflictos políticos que se daban en la época, en este caso se ve la estrecha relación entre la cultura y la política que se pueden dar en una sociedad y cómo esta relaciónafecta de manera directa la educación de un pueblo o región del país.

En el caso de Siete por tres se puede decir que su vida se ha desarrollado en un contexto en el que muchos colombianos les ha tocado vivir, primero siendo abandonado cuando nació, y luego vivir en su posición de desplazado con su medre adoptiva permiten ver una realidad que si bien muchos colombianos han vivido, producto delas guerras y luchas políticas que se dieron en la época de los 50.

Con relación a “Mis ojos de agua”, se puede decir que como la mayoría de las personas, esta mujer tuvo que adaptarse a una realidad en la que si bien las mujeres no eran las más favorecidas desempeñaban un papel importante al ejercer trabajos dentro de esa sociedad conflictiva que de alguna manera menguara la situación y elcontexto en el que se vivía.

Con relación al ámbito educativo se puede decir que se ve reflejado en las enseñanzas y modos de ser de las personas de la época, se ponen en juego como por ejemplo, el amor fraternal o ese amor de madre a hijo y viceversa, como principio básico para poder establecer una familia, la preocupación y el querer que a los seres queridos no les pase nada malo es visto comoese principio fundamental, que de alguna u otra manera la guerra y luchas políticas pueden afectar como se vio en la novela con la continua e incansable búsqueda de Matilde Lina y los hechos que llevaron a esta búsqueda.

Por otra parte, la novela permite identificar la estrecha relación que hay entre la política y la cultura  y su influencia en la educación, y cómo luchas por obtener el poderpueden afectar considerablemente todo un pueblo, es decir su cultura (modos de ser, de vivir, de interactuar con las personas, sus hábitos y costumbres) que en ese momento lejos de evidenciar una época globalizada como la actual permiten ver modos de violencia lejanos a la sociedad capitalista en la que hoy nos enfrentamos.

Por último se puede decir que la novela narra diferentes situaciones quese desarrollaron en un lugar y tiempo específicos, que no pueden estar lejos de la sociedad actual sencillamente porque todavía (aunque de otra forma), se ven reflejados conflictos políticos que conllevan a conflictos culturales, en donde ámbitos como el educativo se ven afectados; en ocasiones se pude entender al reflexionar sobre este tipo de situaciones que el problema está en el ámbitoeducativo por no educar personas (en el verdadero sentido de la palabra), que sean una ayuda para estructurar el pueblo colombiano y no un obstáculo que no permite un avance social y si un “conflicto” que genera atraso, pero tomando como base la situación que se expone a lo largo de la novela, la familia, debe ser ese motor principal que conlleve a dar una educación de calidad, en ese punto la...