Ensayo del manual de la creatividad

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

LIC. EN EDUCACION DEPORTIVA

PROGRAMA EDUCATIVO:” SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL”.

TEMA: ENSAYO DEL MANUAL DE CREATIVIDAD: EL PENSAMIENTO LATERAL”

PROFRA: SONIA ALVARADO RAMIREZ

ALUMNO: BRAULIO IVAN PEREZ OLAN

FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE
El pensamiento lateral se ocasiona a través de las características delfuncionamiento de la mente, la mente posee un ordenador muy eficaz, pero como todo caso de razonamiento presenta algunas limitaciones que son parte de ella misma.
Las ventajas y desventajas que ocurren en el pensamiento al momento de memorizar son ocasionadas por las acciones diarias del sistema. El pensamiento lateral es un intermedio entre estas acciones para complementar el pensamiento.

COMUNICACIÓNCODIFICADA
La comunicación es la forma de compartir y dar a conocer información detallada y clasificada por nuestra mente. Al dar una tarea específica, podrían darse las indicaciones correspondientes a esa actividad, eso sería un procedimiento eficaz de comunicación, pero esto llevaría mucho tiempo en desarrollar la actividad siguiendo las indicaciones, en cambio al solo señalar o dar la orden“realice o lleve a cabo la tarea” se concreta la realización de la actividad sin mucho tiempo invertido, esto se debe por la memorización de los pasos a seguir ya realizados anteriormente.
La comunicación por códigos debe ser una ordenación de la información concreta, definida con modelos cada modelo tiene un titulo codificado, esto se refiere a transferir la información en un modelo, para que tansolo con mencionar el titulo ya sabemos de que se trata, podemos recordar no tan solo con el titulo si no con alguna parte en especial que nos ayude a iniciar el reconocimiento del modelo en cuestión.

En la comunicación hay un doble proceso que integran un emisor que es el que envía el mensaje o códigos, y el receptor que es el que recibe la información y trata de decodificar el tema. Un ejemplode medios de códigos (que es donde se baja u obtiene la información), cuando se reconoce a una persona por su nombre se usa el titulo del código, y cuando se reconoce por su voz se usa el modelo que sería la información ya almacenada del individuo en cuestión.

LA MENTE COMO SISTEMA ELABOLADOR DE MODELOS
Todos desde muy temprana edad elaboramos modelos de información, de bebes, por ejemplo,recordamos la voz de nuestra madre, reconocemos sonidos de la naturaleza para formar modelos de información un ejemplo seria el escuchar cantar un grillo, no lo vemos pero como tenemos la información memorizada sabemos de qué animal se trata ese sonido, porque conocemos el modelo y el titulo del código correspondiente, el modelo seria el nombre: GRILLO y el modelo seria: LA VOZ EN SU CASO: SUCANTAR.

En ciertas ocasiones la mente forma modelos instintivos como llorar al sentir dolor, pero a diferencia de los animales el ser humano es consciente de sus acciones.
La información ya almacenada sufre procesos de transformaciones, ya que la mente ante tantas ideas e información nueva, enriquece dicha información y establecer nuevos modelos de información, en la comunicación no es tanimportante que los modelos tengan una configuración correcta solo que sean fáciles de identificarlos y usarlos, ya que el mecanismo selector agrupa la nueva información, se basa en criterios ya obtenidos, pero no se pueden reestructurar o modificarlos.

ORGANIZACIÓN AUTOMATICA DEL SISTEMA DE INFORMACION
La mente humana no se basa en un proceso de ordenar sus conocimientos si no que ya esta incluidoslos modelos ya establecidos o formar nuevos modelos al obtener nueva información. La mente se podría llamar como un almacén donde se guardan dicha información. La memoria es un modelo de guardar conocimientos, la información puede ser permanente o solo transitoria, dependiendo si la información es útil al individuo o si mejoramos la información ya observada.
Los modelos de información que se...