ensayo del niño perdido
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
Ensayo
Etapa de David el niño perdido según Erick Erickson
En la etapa de Erickson se entre lazo la etapa de industriosidad e inferioridad ya que es desde los 5 a 13 y también se leañadió la etapa entre los 13 a 21 año la cual trata de la Identidad e Confusión del roles ya que el joven tiene la edad de 13 años lo cual en su desarrollo se encuentra similitud en ambas etapa deErickson.
INDUSTRIOSIDAD / INFERIORIDAD
David entre las etapas de los 5 a 13 años y de 13 a 21 años muestra según Erickson la etapa de interés por el funcionamiento de las cosas y de los propiosesfuerzos para hacerlo ya que el joven, mostraba interés en portarse bien para poder permanecer permanentemente en un hogar fijo. En esta etapa era importante el estímulo el cual le brindaran a Daviden la escuela y su vecindario ya que no tenía estabilidad, lo cual hace que el joven no permanezca matriculando en alguna escuela ni en ningún vecindario. Esto hace que David no tenga un estímuloadecuado.
Es importante las comparaciones, de los fracasos, porque contribuirían a un grado de inferioridad de acuerdo a la vivencia de el joven ya que de acuerdo a las etapas de su desarrollo, losdiferentes sucesos de su vida pudieran afectar y hacer diferencia en comparación a un desarrollo de un niño que se crie en un hogar estable con una crianza buena y buenos valores para que pueda teneruna buena base para su entrada a la etapas de desarrollo como:
La identidad frente a confusión de papeles. Durante su adolescencia se pudiera decir, sobre su trancicion de la niñez a la edadadulta sumamente importante en su desarrollo.
Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar al futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda, etc. Durante esteperíodo, exploran las posibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el resultado de sus exploraciones. Este sentido de quiénes son puede verse obstaculizado, lo que da lugar a...
Etapa de David el niño perdido según Erick Erickson
En la etapa de Erickson se entre lazo la etapa de industriosidad e inferioridad ya que es desde los 5 a 13 y también se leañadió la etapa entre los 13 a 21 año la cual trata de la Identidad e Confusión del roles ya que el joven tiene la edad de 13 años lo cual en su desarrollo se encuentra similitud en ambas etapa deErickson.
INDUSTRIOSIDAD / INFERIORIDAD
David entre las etapas de los 5 a 13 años y de 13 a 21 años muestra según Erickson la etapa de interés por el funcionamiento de las cosas y de los propiosesfuerzos para hacerlo ya que el joven, mostraba interés en portarse bien para poder permanecer permanentemente en un hogar fijo. En esta etapa era importante el estímulo el cual le brindaran a Daviden la escuela y su vecindario ya que no tenía estabilidad, lo cual hace que el joven no permanezca matriculando en alguna escuela ni en ningún vecindario. Esto hace que David no tenga un estímuloadecuado.
Es importante las comparaciones, de los fracasos, porque contribuirían a un grado de inferioridad de acuerdo a la vivencia de el joven ya que de acuerdo a las etapas de su desarrollo, losdiferentes sucesos de su vida pudieran afectar y hacer diferencia en comparación a un desarrollo de un niño que se crie en un hogar estable con una crianza buena y buenos valores para que pueda teneruna buena base para su entrada a la etapas de desarrollo como:
La identidad frente a confusión de papeles. Durante su adolescencia se pudiera decir, sobre su trancicion de la niñez a la edadadulta sumamente importante en su desarrollo.
Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar al futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda, etc. Durante esteperíodo, exploran las posibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el resultado de sus exploraciones. Este sentido de quiénes son puede verse obstaculizado, lo que da lugar a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.