ensayo del rol del docente universitario de hoy

Universidad de los Andes
Vicerrectorado Académico
Programa de Actualización de los Docentes
Componente Docente Básico
Mérida, Estado Mérida.




Ensayo Del Rol del Docente Universitario HoyProfesora: Belkis González
Alumna: Ing. Aram Quijada Rosas

Mérida, 10 de Abril de 2011.
Desde diferentes perspectivas pedagógicas, al docente le han asignado diversos roles: el detransmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor, o guía del proceso de aprendizaje, e incluso el de investigador educativo, lo que nos obliga a replantearnos hoy lo que hacemos y el cómo lohacemos para alcanzar los objetivos propuestos, donde el docente constituye el organizador y mediador del alumno con el conocimiento. El desarrollo de la tecnología de la información como bien indicaOlliver (2001): “El docente ya no puede presentarse como el dueño exclusivo del conocimiento, sino más bien como quien ayuda al estudiante a que este construya su propio conocimiento. El docente nodictará las clases sino más bien explicará a los estudiantes como buscar y usar la información, es decir, los docentes ya no gozan del monopolio de la producción y transferencias de conocimientos”. Porlo que fundamentalmente este busca es formar profesionales capaces de responder eficientemente, al sector productivo y otras demandas sociales con conocimientos, técnicas, actitudes, destrezas,etc., que permitan elevar la calidad de la producción de bienes y servicios y, el bienestar en general de la sociedad, mediante la utilización racional de la diversidad de recursos disponibles. El retomayor está en que debe integrar el ser, el saber y el hacer, es esta amalgama diversa de conocimientos, competencias, valores y comportamientos, que el ejercicio de enseñar-aprender cobra unadimensión relevante. En el mismo orden Rogoff (1984) propuso cinco principios que caracterizan las situaciones de enseñanza-aprendizaje en la que se da un proceso de participación guiada con la intervención...