Ensayo descriptivo

En las lecturas pude observar que si bien el Profesor Jaramillo nos dice que “la epistemología es un criterio, un punto de vista desde el cual se relacionan las cosas con los fenómenos, con los hombres y eventualmente con lo trascendentes, pero también nos habla de que la mayoría de los textos donde se define o aparece el termino epistemología la definen y la relacionan directamente con lasciencias”. Si damos una mirada a lo que para Piaget era epistemología nos decía que es él estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento mas avanzado. Este pensamiento de o definición de Piaget es traído por el en su búsqueda para conocer a el sujeto. Dentro de la búsqueda del sujeto también debemos renombrar a Nietzsche ya que éste nos dijo en su pensamientode la Perdida de Dignidad, La Gaya Ciencia y cito “… pensamos demasiado de prisa y caminando, sin detener el paso siquiera, atendiendo al mismo tiempo toda clase de asuntos, incluso cuando aquello en que pensamos es de lo mas serio; necesitamos poca preparación, incluso poco silencio es como si llevásemos en la cabeza una maquina que funciona sin parar, funcionando incluso en las condiciones masdesfavorables. En tiempos pasados, cuando uno se ponía a pensar -¡eso era, claro, una excepción!- se le notaba que proponía volverse más sabio y estaba preparándose para un pensamiento: asumía un aire como que va a orar y detenía el paso; hasta estaban ahí inmóvil en plena - En uno o en los dos pies, durante horas cuando <venia> el pensamiento. ¡Así era<digno de la causa>!”.Nietzsche lo que nos trataba de dar a entender era que según pensamos, es como actuamos. Este pensamiento nos invita a reflexionar de cómo es la manera correcta de actuar una vez pesadas las cosas. El mirar epistemológico es poseer conciencia histórica y reflexiva de lo que se observa en nuestro entorno. Si hablamos de la epistemología no podemos dejar fuera el pensar reflexivo ya que éste debe serparte de nuestra mirada firme y epistemológica ya que éste se da para explicar un fenómeno natural, cultural o social.
Para hablar del enfoque, el cual los autores nos hablan de lo social como fundamento para hacer ciencia social desde el otro, tomando en consideración lo expuesto en la lectura se enfatiza en el termino de la “otredad” para dejar ver desde un punto de vista filosófico y cultural lode los demás sin dejar ver lo nuestro por que es sumamente importante en nuestros días el poder saber lo de los demás y sin mirar lo de adentro. La otredad es el concepto que se aplica para hablar de los demás. En este artículo se nos dice que se toman diferentes factores de la otredad en consideración. Dentro de todos esos diferentes factores el que me llama la atención es él del sentido de laobjetividad vinculada con la búsqueda del conocimiento posterior y no de manera a priori. La epistemología: herramienta para precisar los campos científicos. El método científico es utilizado en dos modos el primero e la reproducibilidad, que es la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. La segunda es la falsabilidad que es la capacidad de unateoría de ser sometida a potenciales.
Es necesario que hablemos de los tipos de razonamiento, los cuales son 5 y enumerare a continuación.
1. Inductivo- aquel por el cual la mente obtiene un juicio universal a partir de uno particular.
2. Deductivo – aquel por lo cual se obtiene un juicio a partir de uno universal.
3. Por analogía- es el acto por el que la mente analiza un grupo deelementos y objetos que tienen características.
4. Por mayoría de razón- es aquel por el cual la mente infiere una conclusión partiendo de un pensamiento menor jerarquía.
5. La minoría de razón - el acto por el cual la mente inferencia una conclusión valida partiendo de un grupo de elementos mayor y aplicando dicha conclusión.

CONCLUSIÓN

En conclusión al leer los diferentes...