ENSAYO DESIGUALDAD

INTRODUCCIÓN
En este ensayo al empezar a hablar de desigualdad es necesario cuestionarnos ¿Qué es la Igualdad? La igualdad es la situación donde las personas tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades en un determinado aspecto o a nivel general. Es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún tipode reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminación.
A lo largo de la historia se han violado constantemente los Derechos Humanos, es decir, que este valor no ha sido respetado, causándose por ello grandes y numerosas desgracias a nivel universal, como las conquistas, el sometimientode pueblos, la esclavitud, etc
Se puede observar como existen diversos factores que contribuyen de cierta forma a que se dé la desigualdad entre las personas debido a su posición social, económica, religiosas, sexo, raza, entre otros. La desigualdad o discriminación no obtiene relevancia social hasta que no haya principios o derechos fundamentales a la igualdad. Las minorías sociales son lasque más sufren trato desigual.
Las grandes entidades o grupos usan la discriminación para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la religión donde éstos aíslan a los grupos minoritarios para así seguir controlando y acaparando ciertas áreas de la sociedad.






HABILIDADES DEL PENSAMIENTO COMPLEJO.
REALIDAD:
Los datos de 2008 sobrepobreza en México revelaban que a 50.6 millones de mexicanos no les alcanzaban sus ingresos para cubrir las necesidades básicas respecto a salud, educación, alimentación, vivienda, vestido o transporte público, incluso dedicando todos sus recursos a estos términos. El 18.2% de la población sufría carencias alimentarias -casi veinte millones-, de los cuales 7.2 millones habitaban en zonas urbanas,mientras que 12.2 millones pertenecían a zonas rurales.  Entre 2006 y 2008, el nivel de vida de más de un millón de familias cayó bajo el umbral de la pobreza.

SUJETO:
La desigualdad es muy evidente en nuestro país, y sus principales consecuencias son la pobreza, desnutrición, inmigración, enfermedades, faltas de educación y de inserción laboral; aunque la mayoría de éstas afectan a la poblaciónmás joven, como son los niños.
PROBLEMÁTICA:
Si hablamos de datos globales de pobreza, es necesario tener en cuenta que en México una gran parte de la población es joven. En 2007 la cifra de población de 0 a 17 años superaba los 38 millones. Los niños, niñas y adolescentes forman parte de los grupos más vulnerables a sufrir carencias y privaciones. Así, en el capítulo de México en el Estudio Globalsobre Pobreza y Disparidades en la Infancia, elaborado por UNICEF entre 2008 y 2009, se destacaba que en el período 2006/08 un 25% de los niños y niñas mexicanas (diez millones aproximadamente) vivían en condiciones de pobreza alimentaria.
En el análisis específico de la situación de la niñez, el estudio señalaba que aquellos que viven en las zonas rurales se enfrentan a más desventajas que losque viven en ciudades. Y, de ellos, los indígenas son los que se encuentran entre los grupos más vulnerables de México.

TEORÍAS:
La desigualdad social, en efecto, corresponde a aquel acervo de temas con los cuales emergieron las ciencias sociales a mediados del siglo XIX y persiste como una poderosa herramienta explicativa y crítica de la sociedad actual. La filosofía social de la ilustraciónpreviamente y luego la emergencia de las disciplinas sociales de la mano de los padres fundadores tuvieron siempre entre sus temas principales la reflexión acerca de la desigualdad social. El esquema de la lucha de las dos clases de Marx y Engels (1848), así como la desigualdad de clases dominantes y dominadas en el organismo social de Spencer (1912), la división en clases económicas de Weber...