Ensayo dibs

Retomando los detalles que no se pueden pasar por alto a lo largo del libro, pude constatar que es menester analizar, -en toda la extensión de su significado- la conformación completa del ser humanoante cualquier conflicto. En este caso, podemos apreciar que el aparente retraso que sufre Dibs, retraso que a mi parecer es más un grito de ayuda y de atención, se debe a causas ambientales y noorgánicas, sin embargo, para los psicólogos –y todo aquel cuyo trabajo se centre en el ser humano- el primer paso es descartar cualquier causa orgánica al padecimiento; era probable que Dibs presentaraalgún retraso neurológico, sin embargo, fue comprobado físicamente se encontraba estable.
Así mismo, debemos analizar que los efectos psicológicos pueden transformarse en conflictos orgánicos, queoriginan diversos problemas tanto interna como externamente en la persona.
La técnica utilizada para una mejor comunicación con Dibs, fue la Terapia del Juego, “el juego es una función del yo, un intentode sincronizar los procesos corporales y sociales con el sí mismo” Erickson (1950), lo cual encaja perfectamente con el objetivo de Miss A. para con el niño, sobre ayudarlo a encontrar su Yo.
Así,mediante el juego, Dibs aprende poco a poco, a comunicarse y a expresar sus necesidades y pensamientos.
Es necesario interrumpir nuevamente la narración, y añadir que aún cuando su madre se empeña enrezagar al niño, etiquetarlo bajo el concepto de ‘Retraso Mental’ y de calificarlo como intelectualmente nulo; desde las primeras sesiones, denota un amplio espectro de conocimientos, sabe leer ysumar, así mismo, -al menos en la traducción así es- conoce una amplia gama de palabras complejas, así mismo, posee la capacidad de analizar y resolver problemas concretos y abstractos simples. Esintrigante conocer el momento en que adquirió esta información, puesto que mencionan constantemente que se retraía y no participaba en clase.
Podemos aprender diversas cosas de esta lectura, todas...