ensayo didactica generaal

IESFROSUR”
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES FRONTERA SUR

MAESTRIA EN EDUCACION

TEMA:
DIDACTICA GENERAL






ALUMNO: Deysi Azulena Carbajal Mendez




FRONTERA COMALAPA, CHIAPAS A 13 DE DICIEMBRE DEL 2012.

INDICE
PAGS.

PRESENTACION…………………………………………………………………. 3OBJETIVO………………………………………………………………………….. 4

JUSTIFICACION………………………………………………………………....... 4

RESUMEN…………………………………………………………………………. 5

PALABRAS CLAVES……………………………………………………………… 5

DESARROLLO (DIDACTICA GENERAL)………..……………………………… 6

CONCLUSION……………………………………………………………………… 21

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS





PRESENTACION

El trabajo que a continuación presento nos dice de la importancia quetiene la preparación del docente, tanto teórica como práctica, esta preparación debe de tomar en cuenta las estrategias y los métodos actuales para ir olvidándose de la enseñanza tradicionalista y comenzar un nuevo camino con las enseñanzas actuales para lograr acabar con la memorización y dejar en el niño una enseñanza significativa para que le sirva en su comunidad, o en cualquier contextosocial en el que este y tenga que enfrentar de manera, que cuando esto pase él pueda desenvolverse sin ninguna dificultad, desde ahí se toma en cuenta que la enseñanza sea para la vida, el docente quedara satisfecho de haber contribuido con la buena enseñanza que le haya dado al niño cuando vea no solo el avance en el salón, sino el alumno pueda desempeñar diferentes actividades fuera de esta, yresolver cualquier problema sin ninguna dificultad.
Este trabajo nos lleva a reconocer diferentes cosas que nos apoya en la mejora de nuestro trabajo, como tener amor al trabajo, saber que la didáctica es ciencia y arte de enseñar, a reconocer que el profesor debe de ser un orientador o facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, a tener en cuenta los elementos que participan en la prácticadocente, como lo son: los alumnos, el profesor, objetivos, contenidos, recursos y materiales didácticos, métodos y técnicas, el medio tanto geográfico, económico, cultural y social en el que nos encontramos.
Para nuestra planeación del trabajo debemos tomar en cuenta el método con el que se pretende trabar dependiendo con el grado de conocimiento con el que cuente el alumno. En esta planeación elprofesor debe de tomar en cuenta los recursos didácticos con los que trabajara, pueden ser materiales impresos, los que estén en el salón o su entorno social.


OBJETIVO:

Analizar mediante la didáctica general, el proceso educativo de enseñanza-aprendizaje.

JUSTIFICACION:

Este trabajo tiene como finalidad acercarnos a la lectura, conocer a un más de la didáctica general, dándole así unasuma importancias al aprendizaje teórico para mejorar así el conocimiento del proceso educativo de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta los diferentes aspectos que la lectura o antología nos da, como lo es el fortalecimiento a conocimientos, valores y actitudes a través de la didáctica, en pos de un aprendizaje significativo, creativo, funcional tanto para los niños como para los maestros.Nos ayuda a reconocer que en nuestra labor docente, debemos contar con todas las herramientas que la didáctica nos menciona desde conocer que es la didáctica, sus principios, el proceso de enseñanza-aprendizaje, sus elementos, métodos de enseñanza, técnicas y los procedimientos, etc.
Entonces es importante conocer mediante la teoría las diferentes herramientas que nos llevara a dar o desarrollaruna mejor practica dentro de nuestro salón de clases.





RESUMEN:
La educación es un proceso permanente para poder lograr autoformación personal y social. Para alcanzar una formación integral es necesario realizar acciones en conjuntas entre la sociedad, la familia y la escuela.
La acción educativa requiere de una teoría y práctica, la teoría la proporciona la pedagogía y la práctica,...