Ensayo Didactica Magna

1. Concepto de Didáctica
Modos o procesos para realizar una actividad
Considerada como arte y ciencia es el fenómeno de enseñanza aprendizaje. Ciencia que trata del fenómeno enseñanza aprendizajeen su aspecto prescriptivo de métodos eficaces

2. Concepto de Pedagogía
Trata acerca de la educación humana. Como arte es la habilidad para educar. Como ciencia es la sistematizaciónfundamentada de los hechos, principios y valores que rigen a la educación humana. Estudia el comportamiento educacional analiza e investiga métodos de estudio para su aplicación.

3. Concepto de AprenderConsiste en una modificación de la conducta de tal manera que ante un estimulo a la respuesta ya no es x si no y, el aprendizaje consiste en incorporar y asimilar nuevos datos, respuestas, actitudes,conductas y valores. Significa enriquecerse con nuevos elementos asimilados por facultades cognoscitivas afectivas y motoras.

4. Concepto de Aprendizaje significativo
El tipo de aprendizaje enque un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso

5. Características del Aprendizaje significativo
Elsujeto la realiza con interés por el asunto mismo, capta la relación estrecha entre significado, una lectura con su mundo de experiencias e intereses personales tiene significado en su vida personal.6. Características del aprendizaje no-significativo
Aprender sin interés, por coerción dispuesto a olvidar en cuanto cese la coerción.

7. A qué se refieren los tres corolarios de laintencionalidad humana:

a) 1 er corolario: educación que no toma en cuenta la orientación real de la intencionalidad de los educandos es equivalente a una imposición de debates datos ajenos e interesedel estudiante.
b) 2do corolario: consiste primordialmente en el desarrollo de esta intencionalidad el papel del docente es fomentar su desarrollo.
c) 3er corolario: los estudiantes pide la...