Ensayo Dimensiones del Fenómeno Educativo



DIMENSIONES DEL FENÓMENO EDUCATIVO (ENSAYO)

INTRODUCCIÓN.

Partiendo de la definición de sociedad, que describe a un grupo de individuos  marcados por una cultura en común, un ciertofolclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad, podemos decir entonces que la educación es el eje articulador quehace que las sociedades se preserven como tal.
En el presente ensayo describo los elementos que integran las dimensiones del fenómeno educativo, así como la importancia de su relación directa conla sociedad y su cultura, y la trascendencia del proceso de comunicación ya que es el medio que un pueblo utiliza para preservar, mejorar y transmitir su cultura.










CONTENIDO.Para poder comprender las dimensiones del fenómeno educativo, partiendo desde el punto de vista de mi formación como Arquitecto y mi visión externa de la educación, es necesario vislumbrar lainterrelación de este con la cultura y la sociedad, ya que toda especie en el mundo cuenta con un hábitat en específico, en el caso particular del ser humano, el “hábitat” es nuestra sociedad y sucaracterística particular es la cultura, por lo tanto:
La cultura y la sociedad tienen incidencias determinantes en el plano educacional.
La educación de una sociedad es fruto de un contexto culturalespecífico y particular.
La sociedad y cultura son situaciones que convergen en la educación y viceversa.
La sociedad y su cultura definen lo que es un currículum escolar a partir del tipo de persona quequieren o necesiten formar.
Es imposible tratar de separar la educación del contexto socio-cultural
Finalmente se trata de una tríada, que posee la misión de preservar la forma de vida humana.Para adentrarnos en el fenómeno educativo, es necesario partir de la definición de los tres elementos que lo integran.
Educación (del  latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir')...