Ensayo Disciplina En El Aula

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El trabajo académico lleva de la mano la disciplina escolar
Alba Lucía Bonilla Muñoz1
Colegio San Bonifacio de las Lanzas

El problema de la disciplina de los alumnos ha sido unapreocupación constante de maestros y directivos, especialmente la que debe lograrse en el aula de clase, sin embargo cada vez cobra más fuerza la idea de que se debe lograr a través de dos pilares fundamentales:exigencia y respeto. Como lo expresa Makarenko (1959): “Mi principio fundamental siempre ha sido ser lo más exigente posible con el hombre, pero respetarlo lo más posible. La confianza con el alumno,ligado al alto nivel de exigencia y al control de su conducta ayuda a éste a formar cualidades valiosas”. Pensar el fenómeno disciplinario en el aula de clase como un elemento aislado del trabajopedagógico que en ella se desarrolla, puede ser una gran equivocación. El trabajo académico y el disciplinario son complementarios, en esa medida se produce en ellos una relación de doble vía; así elresultado de uno puede ir en mejora o detrimento del otro. Es así como en el proceso educativo escolar se hace indispensable que el docente tenga en cuenta que para lograr los propósitos que se persiguense hace necesaria la disciplina, eso sí entendiendo ésta no como un proceso de autoritarismo y subordinación, sino como la posibilidad de lograr un ambiente de trabajo motivante y respetuoso quefavorezca el proceso de aprendizaje de los estudiantes. De manera cotidiana se escuchan expresiones de los docentes que se refieren a las manifestaciones de indisciplina de los estudiantes, como factoresque no tiene nada que ver con el trabajo que se desarrolla; como manifestaciones intrínsecas de los estudiantes: “estos jóvenes no se pueden estar quietos”, “no poseen hábitos de estudio”, “hablan todoel tiempo, no tienen ningún interés por el trabajo”. Considerar que estas manifestaciones de los jóvenes no tienen relación con la calidad de las actividades que se proponen, con el manejo...