Ensayo Dislalia

La Dislalia
Este ensayo demuestra de manera concreta la finalidad de referirnos a una
situación preocupante, que se presenta durante el desarrollo y crecimiento de los niños
en una etapa en la se requiere de una labor constante de apoyo y de atención en el
transcurso de la adquisición del lenguaje.
Se presentan un conjunto de dificultades tanto de aprendizaje, orgánicas,
medioambientales yde diversas irregularidades en el desarrollo del lenguaje en los
niños se denomina a estos trastornos se le conoces como “Dislalias”.
Como tenemos por conocimiento es el lenguaje la principal herramienta que posee el
ser humano para interactuar y formar vínculos con otros. Es por ello que me he
preocupado por este problema llamado “Dislalia” que se define como la alteración en
la articulaciónde los fonemas aislados, ausencia del sonido de una letra o fonema
pasado el periodo de adquisición en la niñez. Se caracteriza por ser la enfermedad más
común en los niños detectada a temprana edad por la fuerte notoriedad en el habla y
actuar de los niños que padecen dislalia en contra los que no. Precisamente de la
notoriedad en el habla diferenciada a los otros niños en la escuela, losmismos
hermanos y hermanas, vecinos; es la parte de la cual presto más atención en estos
momentos siendo estudiante de psicología y me cuestiono ¿Por qué el niño habla de
esa manera? ¿Está bien que se rían de él? Por estas preguntas y la oportunidad de
desarrollar mi perspectiva acerca de la dislalia expongo este trozo de entrevista, para
en lo adelante exponer mis ideas en mejora de mientorno, en mejora de esos niños
que padecen este problema del habla.
“Pedagoga y terapeuta de lenguaje, en entrevista Maribel Ramírez Coronel programa
barra de opinión. Habla sobre el trastorno siendo el más común, siendo el caso que al
momento de hablar no se pronuncian bien los fonemas, no se confunden las palabras
como se piensa si no un uso no adecuado. Generalmente es muy común en lasescuelas los niños se enfrenten a bulling, nombres descalificativos; el mal uso de los
fonemas repercute en su desarrollo sobre todo porque tiende a baja autoestima y en el

desarrollo de la adquisición de la lectoescritura se le dificulta en el momento de leer, al
momento de escribir porque como hablan escriben, por lo cual existe la terapia del
lenguaje.”
Acertando con la entrevista y dandocontinuación, existe una alta importancia en
descubrir a temprana edad dicho trastorno ya que el buen desarrollo en el habla de los
infantes es la base del desarrollo en la adultez por lo cual se precisa la posibilidad de
crear una campaña como plan gubernamental donde se enseñe a los educadores de
primera edad y en forma de simple entendimiento y asimilación a la población en
general laexistencia de este trastorno del habla. Tal campaña basándola en puntos
básicos expresados de manera simple como el tipo de dislalia, posibles causas,
consecuencias posibles al no tratarla a tiempo y recomendaciones útiles:

Tipos de dislalia
1. Evolutiva o fisiológicas: “Es la dislalia que al cabo del tiempo desaparece”,
nuestra experiencia con este tipo de dislalia nos presenta una edad promediocuasi necesaria para diagnosticar al infante con dislalia.
2. Audiógena: “Es la dislalia que resulta de algún disturbio auditivo”
3. Funcional: “Es la dislalia donde la distorsión en el habla permanece al pasar del
tiempo”, claramente al entrar a la edad de los 4 años es necesario el tratamiento
del habla con el infante.

Posibles causas
1. Retraso fonológico: “Se acortan los sonidos ya queno se han aprendido los más
complicados.”
2. Trastorno fonético: “Todavía no se aprenden el conjunto de movimientos
necesarios para producir un sonido determinado.”
3. Alteraciones físicas: “La existencia de una malformación de las estructuras
orofaciales que nos ayudan a producir el sonido.”

4. Problemas afectivos: “Un niño que se desarrollo en un ambiente hostil puede no
desarrollar...