Ensayo Economia

INTRODUCCIÓN.
Se piensa que economía y educación pueden realizar un trabajo en colaboración con otros campos del saber social, tales como: “el planeamiento educacional y el análisis institucional”.
Sabemos que hay una gran importancia entre la relación que existe entre la economía y educación, ya que desde el momento en que la vinculación económica tiene una relación estrecha con la vida detodos los seres humanos, es obligatorio que ésta tenga inferencia directa en el proceso educativo de nuestro país. Conocer el funcionamiento de la economía nacional nos sirve para reconocer y comprender los fenómenos sociales que suceden a cada instante en nuestra sociedad.
Adam Smith dice que el hombre bien preparado puede igualarse en el proceso de producción a una máquina cara; perolamentablemente la situación económica actual pareciera no respetar más esta idea. Ahora la relación entre preparación académica y un nivel de ingreso personal alto ya no es tan equitativa, sigue siendo una herramienta más para lograr dicho propósito, pero hay otros factores macroeconómicos que han limitado lamentablemente el nivel de vida de los ciudadanos. La relación directa de los mercados mundiales enel proceso de producción ha mostrado un importante incremento de desigualdad en las sociedades más vulnerables, estas sociedades representadas por los países con un PIB que en muchos casos solo cubre sus necesidades básicas y algunos no alcanzan ni ese mínimo propósito, son economías fáciles de corromper por los poderes económicos internacionales.
Los docentes tenemos el enorme reto de, primeroconvencernos de la importancia de una educación económica personal y después de la relevancia de inculcar en las futuras generaciones que es fundamental tener una cultura del ahorro y consumo responsable.

Y la calidad de educación que hay en México… ¿Es consecuencia de la situación Económica?

En los cuatro meses que tuvimos de la materia de economía y educación hemos podido recabar,resumir, sintetizar, y analizar los aspectos que interfieren económicamente en la educación en México.
A lo largo del cuatrimestre pudimos llegar a la conclusión de que la finalidad de la educación es transformar a la sociedad para el progreso de la misma manteniendo las tradiciones de nuestro país, las mayores urgencias en el desarrollo económico y social de los países están centrados en educaciónpara el progreso de la sociedad con el objetivo de crear una nueva y mejor cultura.

Financiamiento de la educación.
La educación a lo largo de la historia ha sido de vital importancia para el desarrollo de las sociedades en todo el mundo. En ésta hay muchos factores que inciden para que en unos países se desarrolle más y sea de mejor calidad que en otros, uno de estos factores es la inversiónque se destina a este rubro.
En México el financiamiento de la educación ha sufrido muchos cambios y ajustes según la política del gobierno en turno. (Fonseca, 2007)
Nos podemos remitir a que en los sexenios pasados el porcentaje destinado a la educación es muy variado al actual, aunque no hay que dejar de lado que no es suficiente y menos si el porcentaje, según el PIB siendo del 8% (Fonseca,2007) no es respetado y entonces se acortan más las posibilidades de crecimiento en éste aspecto educativo debido a que en nuestro país la educación es vista como un gasto y no como una inversión.

La comparación que se hace en lo que respecta a la OCDE con los países que lo integran a como está México en el ámbito educativo, podemos decir que si no somos el peor de todos los integrantes, tampocosomos de los que sobresalen, las limitaciones que se tienen en el país tanto en la parte económica, política, cultural y social no nos permiten ese crecimiento y menos si organismos como el BANCO MUNDIAL dejan de lado la verdadera importancia y significado del proceso Enseñanza-Aprendizaje, su curriculum, escuelas, capacitación, etc. Dejando todo esto en manos de economistas que solo ven a las...