ensayo educación contemporanea




Actividad integradora

26/11/2013

Ángeles del Rosario Ramírez Medina




La institución visitada cuneta con un total de un alumnado de 200 niños cuenta con 6 profesores loscuales cuentan con su plaza y dos psicólogos que están a poyando a los niños que no saben leer y los que no saben escribir, cuentan con una encargada de limpieza.
La administración se lleva acabo como lateoría general de sistemas pero a su vez también con la teoría de la escuela de administración me baso en esto porque la administración de la escuela es muy parecida a la de la teoría.
Laescuela es un plantel chico pero a pesar de ello cuenta con maestros capaces para desempeñar su trabajo.
En lo administrativo todo se lleva a cabo por midió de entregas al personal correspondiente.Organigrama maestro director supervisor jefe de sector
Secretaria de educación.
Los papeles que se desempeñan en este momento son directoracomo maestra de grupo, maestros como encargados de grupo intendente encargada de limpieza y orden de la escuela y los papas encargados de ayudar a sus hijos en su educación.
La teoría z me parecebuena porque además de incrementar las utilidades que en el caso de la administración en la educación es el aprovechamiento y rendimiento de alumnos y maestros al aplicarla también  se incrementa laautoestima  de los trabajadores y en este caso de los educandos.
En esta institución hace falta muchísimo material para trabajo aun que cuentan con lo indispensable que son los libros de texto faltamaterial para algunas actividades que se mencionan en los libros.
El equipamiento tecnológico es muy poco ya que solo cuentan con 2 computadoras para el uso de los niños del plantel. No tiene un maestroque le esté apoyando con clases para que los niños aprendan algo de computo está ayudando un alumna de la preparatoria que va y hace esto por horas de servicio.



Conclusión: mi conclusión...