ensayo educaci n tecnologica 2




Desarrollo e innovación tecnológica en la educación

Introducción
En el presente ensayo se hablara sobre el desarrollo e innovación en la educación de todos los niveles y educación para los adultos, que existe actualmente y la incorporación de estas en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Además de las problemáticas que se presentan dependiendo el contexto social y cultural en laimplementación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC), tomando en cuenta los gastos destinados a la educación en beneficio de ella y su innovación.
Sin embargo, las nuevas tecnologías que van surgiendo día con día no traen consigo el fin de generar problemas educativos sino todo lo contrario, ya que pretende una mejora en la calidad educativa, incorporando a todos los niveles lasNTIC, y de esta manera poder mejorar e ir innovando los procesos de enseñanza en la educación









Desarrollo
La integración de las nuevas tecnologías a la educación
Como primer aspecto a mencionar, para poder integrar las nuevas tecnologías a la educación es estar consiente que la utilización de estos sistemas tecnológicos requieren una infraestructura costosa pues se necesitan diferentesaparatos audiovisuales, electrónicos, internet, etc., que en ocasiones no está al alcance de muchas escuelas y los docentes en su mayoría no están al 100% capacitados para la utilización de estos medios de información y comunicación, a causa de estas problemáticas existentes se ve una desigualdad en la educación puesto que no todos los alumnos y adultos tienen el acceso a las NTIC, lo cual rompe porcompleto esa equidad educativa que debería existir en todo el país.

En las instituciones educativas falta clarificar para qué y cómo se han de integrar las nuevas tecnologías en la práctica educativa puesto que carecen de la orientación, sus finalidades y el verdadero uso de cada uno de los nuevos artefactos que surgen. Como señala Begoña Gross (2000), la introducción de las nuevas tecnologías enlas escuelas se realiza para cubrir las necesidades políticas y económicas de los países desarrollados, sin tener una idea definida de lo que realmente representan.
Con lo anterior surge la siguiente cuestión ¿Qué nos ofrecen las TIC?
Lo que nos ofrecen las TIC, es un proceso de enseñanza y aprendizaje innovador que favorezca a todos aquellos que estén dentro de una institución educativa, y deigual manera lograr que la educación sobresalga y se genere un país competitivo.
Para lograr lo anterior dicho se ofrecen distintas tecnologías, pero, la más utilizada son las computadoras y su finalidad es la didáctica puesto que son interactiva al contestar las acciones de los estudiantes de forma inmediata al igual que sirven como un medio de comunicación. Individualizan el trabajo pues se adaptanal ritmo de trabajo de cada uno de los estudiantes, son fáciles de usar, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que se deberán conocer, sin embargo en esta última característica no todos los docentes están capacitados y es donde entra la problemática en su utilización.
A este respecto Gago (2000) propone una estrategia para la inserción de los ordenadores en los centros de formasignificativa, a través de proyectos específicos con un talante investigador y abierto a las posibilidades de estos medios, que contribuyan a perfeccionar qué y cómo se enseña en cada escuela, a reconstruir su cultura, aún excesivamente academicista, libresca y distanciada de su entorno, analizando las funciones educativas del ordenador en relación el proyecto curricular del centro y los aspectosorganizativos y estructurales del mismo.

Otro tipo de incorporación de los ordenadores en lo educativo es la telemática, la cual entendemos como la comunicación entre ordenadores a distancia, o mejor dicho la educación a distancia que permite la posibilidad de que personas situadas en diferentes contextos sociales puedan intercambiar información suprimiendo las distancias físicas.
Las...