Ensayo Educacion Inclusiva

ENFOQUE CARACTERÍSTICAS GENERALES PROS CONTRAS

LENGUA DE SEÑAS

Es el proceso más cercano a lo natural.
Formación de concepto desarrollo cognitivo lingüístico común cercano a lo normalFalta de cultura sorda
Familias oyentes con hijos sordos.
Falta de servicios educativos, sociales en el lenguaje de señas.
Falta de intérpretes para acceder a servicios.


BILINGUISMO
Uso delenguaje de señas como primera lengua de la comunidad oral, la escrita como segunda.
Formación de conceptos.
Desarrollo lingüístico cognitivo comunicativo cercano a lo normal.
Integración socialmediante la segunda lengua.

Costo elevado de educadoras de interpretación temprana y profesores bilingües.
Falta de personal capacitado para interpretarla.
Falta de cultura.


ORALIZACIONLengua natural uso de sentidos buenos para compensar el sentido del oído proceso de adquisición artificial.
Se logra la integración a la sociedad y un desarrollo cognitivo adecuado.
Lo cognitivo y lolingüístico son parcialmente aceptados.
Costo muy elevado.
Mucho esfuerzo. Alumno y familia trabajan por mucho tiempo individualizados muchos años y muchas horas.
Comúnmente no hay lengua pero sicomunicación.
No se desarrolla de forma completa, seudo linguismo


METODO AUDITIVO
Lengua natural maximización de audición por medios tecnológicos auxiliares y auditivos para oír.
Proceso deadquisición depende de la ganancia de los aparatos y el tiempo de detección e intervención.
La detección temprana favorece la capacidad de adaptación temprana.
Terapia constante y buena calidad devida.
Orientación a padres buen mantenimiento de los auxiliares potentes digítales.
Costo muy elevado de inicio y mantenimiento.
Falta de personal especializado.
Falta de soporte gubernamentalpara sufragar costos porque la donación es insuficiente.
Aparatos mal adaptados pueden empeorar la perdida auditiva.

IMPLANTE COCLEAR
Lengua natural, maximización de la audición por medios...