ENSAYO EDUCACION PREHISPANCA
Páginas: 6 (1425 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2015
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS
SUPERIORES DEL MAGISTERIO
POTOSINO
SEMESTRE 2° GRUPO “B”
MODALIDAD MIXTA
Características de la Educación en la Época Prehispánica
Bloque I Grupo: Formación Cívica y Ética
La Educación en el Desarrollo Histórico en México I
Prof. Gerardo Chapa García
Alexandra Delgado Alemán
Raúl Jiménez
Ivón Martínez
Fatima Isabel Berrones Rodríguez
Mauricio Bernal Mendoza
CandyIhovana Juárez Charqueño
San Luis Potosí. S. L. P. 24 de Julio de 2015
ÍNDICE
PORTADA---------------------------------------------------------------------------------------------1
ÍNDICE-------------------------------------------------------------------------------------------------2
INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------------------3EDUCACION EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA--------------------------------------------5
CONCLUSIONES-----------------------------------------------------------------------------------7
BIBLIOGRAFÍA-------------------------------------------------------------------------------------8
Respeta, vive con humildad, agradece de tu ayuno, honra a Dios y a tus padres,
trabajar es un honor que va más alláde la muerte.
La educación en México no siempre ha sido como la conocemos en la actualidad, ha sufrido importantes cambios y dentro del estudio del desarrollo histórico encontramos dos grandes épocas de las cuales es objeto el presente ensayo, la primera es el de la época prehispánica donde tenemos algunos registros de que se basaba en el culto a deidades y preparar a los hombres para gobernar yser guerreros.
Siglos atrás tal vez no conocían la palabra educación, así como ahora la concebimos, sin embargo para los pueblos mesoamericanos era claro que toda la población debía recibir un mínimo de instrucción, las clases sociales estaban bastante marcadas, había escuelas para las clases altas de la sociedad y escuelas para los sectores populares, también diferenciando la educación de loshombres y de las mujeres. La principal referencia para estudiar la educación del México prehispánico es la educación del pueblo mexica.
Las primeras escuelas eran el Calmécac y el Telpochcalli que fungían como los principales recintos de educación formal de los pueblos sometidos por el pueblo Mexica; cabe señalar que esta educación no era exclusiva de estos pueblos, ya que se sabe el modelo eracompartido por casi todos los pueblos mesoamericanos. El destino de cada aprendiz era definido desde los pocos días de nacido ya que tenían un rito de llevar a presentar al niño a los templos y se les asignaba un dios tutelar al que deberían servir en su educación.
A través de este ensayo intentarmos resumir los principales motivos por los que se impartía la enseñanza y cómo se transmitían losoficios y los valores que se promovían de generación en generación en los pueblos, así mismo las transformaciones en la educación al tener la influencia de España, ya que al colonizarse el país se adoptaron nuevos propósitos como el abatir el fanatismo politeísta y las costumbres de los pueblos antiguos a partir de ahí se buscará formar personas alfabetizadas, que sepan leer, escribir y hacer cuentaslo cual no suena muy distinto a los rasgos de normalidad que se busca en la educación básica como perfil de egreso.
Por estas razones resulta increíble creer que pueblos mucho más antiguos, como el olmeca, hayan carecido de instituciones dedicadas a transmitir el conocimiento e inculcar los valores y tradiciones a sus hijos, desgraciadamente no se tiene información al respecto. La funciónprincipal de las escuelas era el culto a los dioses, aunque en efecto el culto tenía ejercicios muy sociales, ya que en religión y gobierno formaban una unidad, por lo tanto su vida en el templo era vivir en comunidad, esta a su vez estaba muy ligada a sus gobernantes.
La escuela para la nobleza era el Calmécac (lugar de hilera de casas); en este lugar se les enseñaba, entre otras...
SUPERIORES DEL MAGISTERIO
POTOSINO
SEMESTRE 2° GRUPO “B”
MODALIDAD MIXTA
Características de la Educación en la Época Prehispánica
Bloque I Grupo: Formación Cívica y Ética
La Educación en el Desarrollo Histórico en México I
Prof. Gerardo Chapa García
Alexandra Delgado Alemán
Raúl Jiménez
Ivón Martínez
Fatima Isabel Berrones Rodríguez
Mauricio Bernal Mendoza
CandyIhovana Juárez Charqueño
San Luis Potosí. S. L. P. 24 de Julio de 2015
ÍNDICE
PORTADA---------------------------------------------------------------------------------------------1
ÍNDICE-------------------------------------------------------------------------------------------------2
INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------------------3EDUCACION EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA--------------------------------------------5
CONCLUSIONES-----------------------------------------------------------------------------------7
BIBLIOGRAFÍA-------------------------------------------------------------------------------------8
Respeta, vive con humildad, agradece de tu ayuno, honra a Dios y a tus padres,
trabajar es un honor que va más alláde la muerte.
La educación en México no siempre ha sido como la conocemos en la actualidad, ha sufrido importantes cambios y dentro del estudio del desarrollo histórico encontramos dos grandes épocas de las cuales es objeto el presente ensayo, la primera es el de la época prehispánica donde tenemos algunos registros de que se basaba en el culto a deidades y preparar a los hombres para gobernar yser guerreros.
Siglos atrás tal vez no conocían la palabra educación, así como ahora la concebimos, sin embargo para los pueblos mesoamericanos era claro que toda la población debía recibir un mínimo de instrucción, las clases sociales estaban bastante marcadas, había escuelas para las clases altas de la sociedad y escuelas para los sectores populares, también diferenciando la educación de loshombres y de las mujeres. La principal referencia para estudiar la educación del México prehispánico es la educación del pueblo mexica.
Las primeras escuelas eran el Calmécac y el Telpochcalli que fungían como los principales recintos de educación formal de los pueblos sometidos por el pueblo Mexica; cabe señalar que esta educación no era exclusiva de estos pueblos, ya que se sabe el modelo eracompartido por casi todos los pueblos mesoamericanos. El destino de cada aprendiz era definido desde los pocos días de nacido ya que tenían un rito de llevar a presentar al niño a los templos y se les asignaba un dios tutelar al que deberían servir en su educación.
A través de este ensayo intentarmos resumir los principales motivos por los que se impartía la enseñanza y cómo se transmitían losoficios y los valores que se promovían de generación en generación en los pueblos, así mismo las transformaciones en la educación al tener la influencia de España, ya que al colonizarse el país se adoptaron nuevos propósitos como el abatir el fanatismo politeísta y las costumbres de los pueblos antiguos a partir de ahí se buscará formar personas alfabetizadas, que sepan leer, escribir y hacer cuentaslo cual no suena muy distinto a los rasgos de normalidad que se busca en la educación básica como perfil de egreso.
Por estas razones resulta increíble creer que pueblos mucho más antiguos, como el olmeca, hayan carecido de instituciones dedicadas a transmitir el conocimiento e inculcar los valores y tradiciones a sus hijos, desgraciadamente no se tiene información al respecto. La funciónprincipal de las escuelas era el culto a los dioses, aunque en efecto el culto tenía ejercicios muy sociales, ya que en religión y gobierno formaban una unidad, por lo tanto su vida en el templo era vivir en comunidad, esta a su vez estaba muy ligada a sus gobernantes.
La escuela para la nobleza era el Calmécac (lugar de hilera de casas); en este lugar se les enseñaba, entre otras...
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