Ensayo Educacion A Distanacia

EDUACION A DISTANCIA

Cuando tomamos la decisión de iniciar una carrera a distancia debemos tener en cuenta que esta modalidad de estudio implicaría un grado de exigencia mucho más alto que la educación presencial , y genera considerablemente cambios en nuestra rutina diaria donde hay que empezar a desarrollar ciertas habilidades para el buen rendimiento académico y de calidad. Unas deestas habilidades pude ser en el empezar a tener responsabilidad por el propio desempeño con una distribución del esfuerzo adecuado a los ritmos de aprendizaje Las habilidades demandan acceder, buscar activamente, seleccionar, consultar, interpretar, utilizar y activar el pensamiento crítico Las disposiciones la autonomía, la auto regulación, el aprendizaje colaborativo, la flexibilidad y laperseverancia.

La carga cognitiva tiene que ver con el monto de información que puede mantener
la memoria operativa en una presentación. La repetición y el
repaso son estrategias para velar por la permanencia de los elementos en la memoria de corto plazo y el posterior almacenamiento en la de largo plazo, de manera que se halle disponible para el uso posterior. La disposición de la práctica enmasiva o distribuida permite controlar el peso de la carga cognitiva, también es necesario controlar y adecuar nuestro tiempo planificando las actividades diarias para obtener un buen rendimiento y desempeño.

El tutor puede entenderse como mediador o acompañamiento y apoyo de carácter individual o grupal ofrecido a los estudiantes durante el proceso educativo, que implica ayuda y orientación,requiere de personas que reúnan determinadas características para estar en condiciones de realizar esta tarea. De esta manera los alcances de acción del tutor o mediador deben ser la capacidad de observación e intuición personal. Capacidad de escucha y discernimiento, Predisposición para el trabajo en equipo y tal vez uno de los aspectos más importantes sensibilidad a las necesidades de nosotros losestudiantes.
Es difícil modificar la base de información existente; los procesos de entrada están bajo este control.

El falseamiento es considerado como una desventaja de los sistemas de educación a distancia, ya que esto implica que el estudiante se limite a “COPIAR Y PEGAR” sin tener la capacidad de analizar críticamente un tema, de esta manera una de las estrategias seria traducir a otronivel de lenguaje, las cuales serian: Buscar y subrayar ideas principales, Leer atentamente, Concentrarse en la tarea, Establecer relaciones entre los conceptos, Interpretar gráficos y dibujos, Resumir, Hacer cuadros comparativos, Discutir los temas con otros, Explicar lo estudiado. También se puede tratar de establecer contacto con otros colegas o alumnos para analizar casos, intercambiar ideas yrealizar trabajos en grupo es ayuda a despejar dudas

La combinación entre un sistema presencial y uno semipresencial se pueden realizar utilizando el grado de interacción con el programa. Puede ser mayor mediante el ordenador que en una clase universitaria corriente también se puede combinar estos dos sistemas incorporando en nuestros procesos de enseñanza las tecnologías de la información y lacomunicación ya que tienen un papel determinante. . Algunos estudios muestran que el temor al fracaso o a cometer errores se expresa con mayor libertad cuando el intermediario es la máquina y no el interlocutor humano. La auto regulación del aprendizaje aparece como una variable que afecta el aprovechamiento de los sistemas de ecuación a distancia, es por esta razón cada uno es cociente de loque puede y sabe de cómo puede mejorar, lo cual implica tener control de nuestras procesos cognitivos sobre la mente y el modo como las expresiones, no necesariamente es estar subordinado a una disciplina. La autorregulación del aprendizaje no es una capacidad mental, como la inteligencia, o una habilidad, como la lectura, sino un proceso auto dirigido a través del cual nosotros los estudiantes...