Ensayo educacion

LA EDUCACIÓN UN ASUNTO DE TODOS. .

La enseñanza es un proceso investigativo que requiere la interacción de varios actores que ayuden a construir los procesos educativos desde la realidad vivida y de las condiciones concretas de las personas que están involucradas, se debe conocer el ámbito social donde se mueve el alumno para así entender sus deseos y dificultades, es ahí donde se requiereexperticia del profesional en la docencia que le permita distinguir una acción analítico-reflexiva para contribuir en la resolución de problemas que es el fin último de la investigación, pues el mundo está álgido de acciones concretas que permitan el bien estar individual y social.
“El propósito de la investigación acción consiste en profundizar la comprensión del profesor de su problema”Elliot.
La base de una buena educación o relación es el dialogo, la comunicación, donde todas las partes se integran en pro de un bien común permitiendo palpar la realidad por medio de la observación y las experiencias directas, no se puede amar lo que no se conoce, es allí donde entra a jugar un papel fundamental el amor y la pasión que un docente sienta por su carrera pues es desde ese punto dondese valora y aprovechas las experiencias nacientes en un aula de clase, generando nuevas inquietudes en sus estuantes y dando herramientas para resolver sus necesidades, teniendo en cuenta la acción social donde se exploren y valoren los resultados de la investigación pues está siempre debe ser cíclica partiendo de una observación de algo tan elemental como es la observación hasta algo concretocomo es la evaluación, que nos permite revisar y ejecutar nuevas estrategias que conlleven al mejoramiento de la calidad humana.
El hombre es un ser social por naturaleza por lo tanto necesita de todos los seres que lo rodean (bióticos y abióticos) para construir conocimiento que a medida que pasan los años generen mejores condiciones de vida, es decir construir un cambio social y logrando avanzarcolectivamente hacia una vida mejor y más productiva, apropiándose y aprovechando todos los recursos que se encuentran a su mano, sobre todo los naturales, pues no podemos olvidar que es de allí donde proviene la verdadera existencia.
“La investigación acción se construye desde y para la práctica” kemmis y Mac Taggart, es decir, un verdadero docente debe estar en constante actualización, debegenerar las oportunidades y las necesidades para que sus estudiantes se interesen por ir más allá de lo que se enseña en un aula, por cuestionarse y tener un pensamiento inquieto y una mentalidad colaborativa, avanzando juntos y logrando que los saberes allí investigados, generados y forjados trasciendan convirtiéndose en conocimientos útiles y duraderos, permitiendo así que el mundo aproveche cadauno de los pensamientos que se forman en la mente de cada estudiante pues es bien sabido que todos analizamos de manera diferente un mismo hecho, y por ende llegamos a conclusiones complemente distintas aunque igual de valiosas, pero si permitimos que otros conozcan nuestras reflexiones podremos generar verdaderos conocimientos que apunten a diferentes ámbitos pues el aula de clase jamás debereducirse a un salón de cuatro paredes, ya que el mundo completo es un aula llena de saber que necesita ser explorado.
Dicho lo anterior se puede entender que el mundo está exigiendo a gritos docentes capaces de producir un conocimiento conjunto y colaborativo, dirigido netamente desde y para el crecimiento social, ya que se debe estudiar al hombre y su cultura pues de esta depende su forma de vidae integración con los demás; no solo se debe enseñar describiendo sus partes sino también saber interpretar la realidad que nos rodea, ya que no basta con conocer el problema, debemos profundizar en el para interpretarlo y analizarlo buscando a la vez posibles soluciones.
El mundo es una paleta de colores, de culturas y religiones, necesitadas de interpretación, y que mejor que el docente...