Ensayo Educacion

Perfil de Personalidad de Estudiantes Universitarios de la Carrera de Psicología

Se realizó una investigación la cual tuvo el propósito de describir el perfil de personalidad del estudiante de Psicología de la FES Iztacala y para ello se aplicó el cuestionario 16PF a una muestra de 433 estudiantes de 1º a 8º semestre. En general, en la norma se encontraron los factores de expresividademocional, sociabilidad, confianza, dominancia, autosuficiencia, inteligencia, impulsividad y autoestima. Como características positivas se catalogó a los estudiantes como poseedores de pensamiento liberal, poco convencional y con poco apego a las normas morales; son compasivos, sensibles y emotivos, así como espontáneos, sinceros y francos. Sin embargo, durante los tres primeros años de la carrera poseenpoco autocontrol y son emocionalmente poco estables y maduros.

El éxito en los estudios depende tanto de factores económicos como de factores personales y psicológicos. Dentro de los psicológicos, encontramos la personalidad la cual es definida por La Real Academia Española de la Lengua, como la “Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra” y también como el“Conjunto de características o cualidades individuales que destacan en algunas personas”. Etimológicamente, la palabra “personalidad” se deriva de la expresión latina “persona”, que precede a su vez del griego y que significa: mirada, aspecto exterior, apariencia, imagen percibida por los demás.
Warren, en su Diccionario de Psicología define a la personalidad como la “Organización integrada por todaslas características cognoscitivas, afectivas, volitivas y físicas de un individuo tal como se manifiesta a diferencia de otros”; como “La caracterización o patrón general de la conducta total de un individuo” y como “Aquellas características de un individuo que más importan para determinar sus ajustes sociales”.
En Psicología, el campo de la personalidad está interesada en el individuo como untodo y en las diferencias individuales; los teóricos de la personalidad están particularmente interesados en los modos en que las personas difieren unas de otras.
Pelechano, postula que en el estudio de la personalidad predominan los contenidos de las dimensiones emocionales y sentimentales del ser humano, y también aspectos relacionados con la inteligencia, motivación, pensamiento, actitudes,creencias y valores.

Pervin, distingue siete teorías de la personalidad:

Teoría psicodinámica, psicoanalítica o freudiana, Teoría fenomenológica de Rogers, Teoría cognitiva o personal de constructos de Kelly, Aproximaciones conductuales, Teoría del aprendizaje social de Bandura y Mischel, Teoría del procesamiento de la información y la Teoría de los rasgos, con sus tres vertientes: Allport,Eysenck y R.B. Cattell.

Para Allport, la personalidad es la organización dinámica, en constante desarrollo y cambio dentro del individuo, de (hábitos, actitudes generales y específicas, sentimientos y disposiciones) que determinan sus ajustes únicos a su ambiente, y que lo predisponen a actuar.
Eysenck y Cattell, establecieron una posición cuantitativa en psicología de la personalidad; ambosdefienden el empleo del análisis factorial como procedimiento idóneo para aislar dimensiones y delimitar la estructura de la personalidad y postulan, además, la continuidad entre lo normal y lo anormal, esto es, que anormalidad y normalidad representan los dos polos de un continuo cuya diferencia es de grado.
La diferencia entre Eysenck y Cattell es que la teoría del primero se centra en ladelimitación de sólo dos dimensiones básicas de personalidad independientes entre sí: extraversión (expresividad social y facilidad para establecer relaciones sociales e interpersonales, dificultades de aprendizaje de material nuevo, así como de retención y memoria de acontecimientos pasados) y neuroticismo (inestabilidad emocional, tener muchas preocupaciones, así como presentar tensión y ansiedad),...